Podcast: Contando e Recontando Histórias

Desenvolvida por: Alicin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Produção e Edição de Podcasts

Nesta atividade, os alunos do 8º ano irão trabalhar em grupos para criar podcasts, onde apresentarão histórias criadas por eles ou recontarão clássicos com uma interpretação pessoal. O objetivo é estimular a imaginação, desenvolver habilidades de escrita e edição de áudio, além de explorar a linguagem oral e suas nuances no contexto digital. Os alunos passarão pelo processo de elaboração de roteiros, gravação e edição de seus conteúdos, incorporando elementos como efeitos sonoros e trilhas para enriquecer a narrativa. A atividade oferece uma oportunidade de reflexão sobre as características da comunicação oral, promovendo o desenvolvimento de competências relacionadas ao uso de tecnologia na educação.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula busca desenvolver nos alunos a capacidade de interpretar e criar narrativas, fomentando um ambiente colaborativo e estimulando a criatividade. Além disso, pretende-se que os estudantes aprimorem suas habilidades de comunicação oral e escrita, utilizando ferramentas digitais de edição. Essa abordagem contribui para a compreensão e uso crítico das mídias, essencial para a formação de cidadãos críticos e participativos na sociedade digital.

Estimular a criatividade e a expressão oral
Desenvolver habilidades de escrita e roteiro
Incentivar a colaboração em grupo
Aprimorar técnicas de edição de áudio
Refletir sobre a linguagem e a comunicação digital

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP07: Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados neste plano de aula vão além da escrita de textos, integrando práticas de edição de áudio e utilização de recursos multimídia. Isso não só facilita a internalização de conceitos linguísticos, mas também expande a percepção dos alunos sobre a aplicação da tecnologia na comunicação. Os estudantes vivenciarão as etapas de criação de um podcast, das mais introdutórias àquelas que demandam maior refinamento e detalhamento técnico.

Introdução à escrita de roteiros
Conceitos básicos de narrativa
Técnicas de gravação de áudio
Edição e inserção de efeitos sonoros
Uso de trilhas sonoras na narrativa

Metodologia

A metodologia aplicada neste plano de aula envolve um aprendizado ativo e colaborativo, onde os alunos são incentivados a participar de todas as fases do projeto. A atividade começa com uma breve introdução teórica e logo se direciona para práticas manuais, buscando envolver todos os participantes em atividades de escrita, gravação e edição. O processo colaborativo é enfatizado, promovendo o trabalho em grupo e a troca de ideias.

Trabalho em grupo
Aulas expositivas sobre técnicas de podcasting
Exercícios práticos de escrita criativa
Oficinas de gravação e edição de áudio
Revisão colaborativa e feedback contínuo

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade foi planejado para ser intensivo e concentrado, aproveitando ao máximo os dois encontros de 60 minutos. Na primeira sessão, o foco estará em introduzir o conceito de podcast e iniciar o trabalho de escrita e roteiro. Já na segunda aula, os alunos concentrarão seus esforços na gravação, edição e na finalização do projeto.

Aula 1: Introdução ao conceito de podcast e desenvolvimento do roteiro
Aula 2: Gravação, edição e finalização do podcast

Avaliação

A avaliação desta atividade terá um caráter formativo e qualitativo, onde serão considerados critério como criatividade no roteiro, clareza na narração, qualidade técnica do áudio e o uso adequado de trilhas sonoras e efeitos. A avaliação será dividida entre autoavaliação, avaliação pelos pares e pelo professor. Os alunos poderão refletir sobre seu próprio progresso e receberão feedback detalhado do professor e dos colegas. Exemplos práticos incluem o uso de rubricas padronizadas para avaliar aspectos como a originalidade da história, o uso de recursos de áudio e a coerência da narrativa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade são diversos, abrangendo tanto aspectos digitais quanto materiais tradicionais. Essa variedade de ferramentas é vital para a execução bem-sucedida do projeto, oferecendo aos alunos a infraestrutura necessária para cada etapa da criação do podcast.

Computadores e softwares de edição de áudio
Microfones e fones de ouvido
Materiais para anotações de roteiro
Biblioteca de efeitos sonoros e trilhas livres
Projetor e caixas de som para apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

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