O conteúdo programático desta aula aborda as figurações linguísticas inseridas no contexto textual e de oralidade. Os alunos explorarão definições, usos e efeitos das figuras de linguagem em diferentes gêneros textuais, compreendendo não apenas sua aplicação, mas também suas implicações comunicativas. Através de exemplos práticos, o plano incentiva os discentes a identificar e argumentar sobre estes elementos em textos diversos, promovendo a integração dos conteúdos com suas realidades.

A metodologia empregada nesta atividade combina exposição dialogada com estratégias ativas de aprendizagem. Durante a aula expositiva, os alunos são conduzidos a um entendimento teórico das figuras de linguagem. Logo após, a metodologia se baseia em atividades práticas e lúdicas, como o quiz interativo, que permite aos alunos colaborarem em equipe, promovendo a aprendizagem por meio da prática e do diálogo. Essa abordagem facilita a compreensão dos conceitos e incentiva o protagonismo dos alunos na construção de seu conhecimento.

O cronograma da atividade foi elaborado para ser concluído em um único encontro de 60 minutos, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar tanto a parte teórica quanto a prática da aula. Esta estrutura favorece a retenção de informações ao associar conhecimentos adquiridos de forma integrada, permitindo um aprendizado dinâmico e eficiente.

Para a concretização desta atividade, torna-se necessário o uso de recursos educativos que maximizem o engajamento dos alunos. Entre eles, estão projetores de vídeo para exibição dos conceitos e exercícios em tela, além de dispositivos móveis ou computadores para a realização do quiz interativo. Materiais de apoio impressos, se viáveis, também auxiliam os alunos que preferem anotações manuais, garantindo a acessibilidade de cada um dos participantes às atividades.

Sabemos das exigências diárias enfrentadas por professores, portanto, é essencial que este plano de aula contemple estratégias inclusivas para engajar plenamente todos os alunos. Apesar de não haver alunos com deficiência nesta turma, é importante garantir que os recursos empregados sejam acessíveis a todos. Por exemplo, garantir fontes legíveis, oferecer suporte visual e assegurar que os formatos digitais do quiz sejam compatíveis com diferentes dispositivos já são medidas importantes. Além disso, promover um ambiente acolhedor e seguro onde cada aluno se sinta respeitado e motivado a participar ativamente é crucial para o sucesso da aprendizagem.