O conteúdo programático delineado para esta atividade abrange o aprofundamento das regras de concordância verbal e nominal, que são componentes essenciais da gramática normativa da língua portuguesa. Através de exemplos práticos e interativos, os estudantes serão expostos a situações que demonstram a aplicação dessas regras em diversas construções frasais. Em adição à revisão conceitual, a atividade promove a análise e execução dessas regras em contextos que incluem sujeitos compostos, coletivos, e expressões de quantidade que frequentemente representam desafios para os alunos. O encorajamento à correção automática de erros durante o jogo promove a autoconfiança no uso preciso da linguagem.

A metodologia deste jogo baseia-se em estratégias de ensino colaborativo e aprendizado ativo. Com a utilização de um tabuleiro como recurso didático principal, a abordagem interativa favorece o envolvimento dos estudantes em dinâmicas que estimulam a prática imediata de conceitos gramaticais. Encorajando a participação em grupo, os alunos poderão discutir, analisar e decidir em equipe sobre a aplicação correta das regras de concordância. Dessa forma, o jogo transforma a aula em um espaço onde o erro é visto como uma oportunidade de aprendizado e cada decisão tomada pelos grupos é um passo em direção ao aprimoramento de suas habilidades gramaticais.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente elaborado para promover um equilíbrio entre prática e teoria, facilitando a compreensão e a aplicação das regras gramaticais ensinadas. Inicialmente, os alunos serão introduzidos às regras de concordância e ao funcionamento do jogo, garantindo que todos compreendam as diretrizes antes de começarem a jogar. A segunda hora é inteiramente dedicada ao jogo em si, garantindo a prática extensiva e permitindo a interação contínua entre as equipes.

Os recursos necessários para a execução da atividade são cuidadosamente selecionados para criar um ambiente de aprendizado estimulante e eficaz. O tabuleiro do jogo, peças representativas e cartões de desafio constituem os materiais principais, permitindo que os alunos interajam fisicamente com o conteúdo. Além disso, ferramentas audiovisuais podem ser utilizadas para complementar o aprendizado, proporcionando exemplos práticos e visuais que solidificam os conceitos apresentados.