Aventuras na Floresta das Palavras

Desenvolvida por: Iris S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Exploração de Figuras de Linguagem em Textos Literários

Nesta atividade, nomeada como 'Aventuras na Floresta das Palavras', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma viagem de exploração nas nuances da linguagem literária. O objetivo é promover a identificação, compreensão e aplicação prática das diferentes figuras de linguagem presentes em textos variados. Os alunos serão divididos em grupos, onde analisarão textos selecionados para identificar as figuras de linguagem. Em seguida, cada grupo se concentrará na criação de uma apresentação multimídia, que poderá ser um vídeo ou uma peça teatral curta, dramatizando o uso dessas figuras. Essa abordagem prática visa auxiliar os alunos na compreensão profunda das funções linguísticas e das intenções do autor. A atividade será finalizada com um debate reflexivo sobre como essas expressões influenciam a interpretação do texto e a comunicação em geral, proporcionando aos alunos uma visão mais ampla e crítica sobre o uso da linguagem. Essa prática educativa visa fortalecer habilidades analíticas e de comunicação, tornando os estudantes mais aptos a entender e usar a língua de forma criativa e eficaz.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se na promoção de uma compreensão aprofundada e prática das figuras de linguagem. Pretende-se que os alunos desenvolvam a capacidade de identificar e interpretar o uso dessas figuras em textos literários variados, compreendendo suas funções e impactos no significado e comunicação do texto. A atividade busca também estimular a criatividade dos alunos através da criação de apresentações multimídia, além de fomentar habilidades de trabalho em grupo e comunicação oral.

Identificar e compreender o uso das figuras de linguagem em textos literários.
Analisar o impacto das figuras de linguagem na comunicação e interpretação de textos.
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e comunicação oral através de apresentações multimídia.

Habilidades Específicas BNCC

EF89LP10: Analisar em textos dos mais diversos gêneros, como se configuram as diferentes vozes, articulando-as ou contrapondo-as umas às outras, considerando a intenção, o contexto de produção e condições de circulação.
EF69LP41: Identificar, em textos de diferentes gêneros, o efeito de sentido produzido pelo uso das diversas figuras de linguagem.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade foca na identificação e análise das figuras de linguagem em textos literários. Os alunos explorarão textos variados para identificar e analisar o uso das figuras de linguagem, compreendendo seu papel na construção do sentido do texto e na intenção do autor. Através da dramatização e criação de apresentações multimídia, os alunos aprofundarão sua compreensão das funções e efeitos das figuras de linguagem, desenvolvendo habilidades de interpretação e crítica literária.

Identificação das principais figuras de linguagem.
Análise dos efeitos produzidos pelas figuras de linguagem em diferentes gêneros de textos.
Criação de apresentações dramatizadas ilustrando o uso das figuras de linguagem.

Metodologia

A metodologia adotada privilegia o aprendizado baseado em projetos, onde a exploração prática das figuras de linguagem em textos literários será o foco central. Os alunos serão envolvidos em atividades de grupo para análise e criação de apresentações que dramatizam o uso de figuras de linguagem, promovendo a colaboração e criatividade. A abordagem permitirá aos alunos explorar e vivenciar o conteúdo de maneira dinâmica, facilitando a compreensão e aplicação do conhecimento adquirido em contextos reais.

Aprendizagem baseada em projetos.
Trabalho em grupo para análise e criação de apresentações.
Debate reflexivo sobre o impacto das figuras de linguagem.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, sendo a primeira aula dedicada à exploração e análise de textos literários e identificação das figuras de linguagem, enquanto a segunda se concentrará na criação e apresentação de dramatizações e na discussão coletiva sobre os efeitos das figuras de linguagem.

Aula 1: Exploração e análise de textos literários, identificação de figuras de linguagem.
Aula 2: Criação e apresentação de dramatizações, discussão sobre efeitos das figuras de linguagem.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em múltiplos aspectos para garantir uma apreciação abrangente do aprendizado. Serão considerados a participação ativa e colaboração no trabalho em grupo, a habilidade na identificação e análise das figuras de linguagem, bem como a criatividade e eficácia na apresentação multimídia. Os professores deverão observar a capacidade dos alunos em conectar as figuras de linguagem com as intenções do autor e os efeitos no texto. Exemplos de critérios de avaliação incluem o uso preciso das figuras de linguagem identificadas, a clareza e criatividade na dramatização e a qualidade do debate e conclusões apresentadas pelo grupo. Habilidades de comunicação e cooperação serão também componentes essenciais para o processo avaliativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, os alunos e professores contarão com uma variedade de recursos para facilitar o aprendizado e a execução das apresentações. Textos literários diversos serão utilizados como base para análise e identificação das figuras de linguagem. Recursos multimídia, como câmeras ou smartphones para gravação, computadores com programas de edição de vídeo e materiais para encenar peças teatrais estarão disponíveis para apoiar a criação das apresentações. Além disso, o uso de plataformas digitais pode ser integrado para exibição e compartilhamento do trabalho realizado.

Textos literários selecionados.
Câmeras ou smartphones para gravação.
Computadores com software de edição de vídeo.
Materiais para encenação teatral.

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