Batalha dos Conectivos

Desenvolvida por: Lorenn… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Orações Coordenadas

Nesta atividade, chamada 'Batalha dos Conectivos', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao estudo das orações coordenadas, divididas entre sindéticas e assindéticas. Através de uma metodologia ativa, especificamente a Roda de Debate, os estudantes serão divididos em dois grupos. Cada grupo será encarregado de investigar, identificar e defender um tipo de oração coordenada. Utilizando textos variados, eles poderão tanto encontrar exemplos reais quanto criar seus próprios exemplos, ilustrando a aplicação e importância dos conectivos ou a força expressiva de sua ausência. A atividade visa promover uma compreensão profunda sobre como a escolha consciente entre usar ou omitir conectivos pode influenciar o sentido e a fluidez do texto. Este aprendizado tem aplicação direta na habilidade de formular argumentos, escrever de forma criativa e desenvolver textos com maior clareza e precisão.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é capacitar os alunos do 9º ano a diferenciar e utilizar com propriedade as orações coordenadas sindéticas e assindéticas em diversos contextos textuais. Espera-se que através da análise e criação de exemplos, bem como na participação ativa na Roda de Debate, os estudantes desenvolvam uma percepção aguçada sobre a importância da escolha adequada dos conectivos (ou a decisão estratégica de omiti-los) na construção textual. Desta forma, almeja-se não apenas o aprofundamento teórico sobre o tema, mas também a aplicação prática do conhecimento em habilidades de escrita criativa, análise literária e argumentação lógica.

Identificar orações coordenadas sindéticas e assindéticas em textos.
Compreender a função dos conectivos nas orações coordenadas sindéticas.
Analisar o impacto da ausência de conectivos em orações coordenadas assindéticas.
Desenvolver habilidades de argumentação e defesa de ideias.
Aplicar o conhecimento adquirido na produção de textos originais.

Habilidades Específicas BNCC

EF89LP11 - Identificar e analisar o efeito de sentido decorrente do uso de diferentes construções sintáticas (como paralelismo, inversões, intercalações) e dos recursos coesivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo das orações coordenadas, focando nas variantes sindéticas e assindéticas. Em linha com o objetivo de desenvolver habilidades de análise e produção textual, o programa inclui a identificação dessas estruturas em textos, o estudo dos diferentes tipos de conectivos e a análise dos efeitos de sentido provocados pela sua presença ou ausência. Através deste conteúdo, os alunos serão levados a compreender a relevância das escolhas sintáticas e coesivas na fluidez e clareza do texto.

Definição e classificação de orações coordenadas
Estudo dos conectivos nas orações coordenadas sindéticas
Análise da ausência de conectivos em orações coordenadas assindéticas
Aplicação dos conceitos em exercícios práticos de escrita
Roda de Debate sobre a influência dos conectivos no texto

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade é a Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em dois grupos, onde cada um representará e estudará um tipo de oração coordenada. Após um período de pesquisa, identificação e criação de exemplos, os grupos se reunirão em uma grande roda para apresentar e defender suas descobertas. Esta abordagem incentiva o engajamento ativo dos alunos, permitindo que cada um expresse suas ideias, questione as do outro grupo e refine seu entendimento sobre o tema através da argumentação e do diálogo. Assim, a aprendizagem se dá tanto no preparo individual e em grupo quanto no confronto direto de ideias durante o debate.

Divisão da turma em grupos
Pesquisa e identificação de orações coordenadas
Criação de exemplos por parte dos alunos
Preparação para o debate
Realização da Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Batalha dos Conectivos' será realizada em uma aula de 60 minutos. Este período será dividido em duas partes principais: na primeira metade, os grupos realizarão pesquisa, discussão interna e preparação dos exemplos; na segunda metade, ocorrerá a Roda de Debate. Os alunos terão a oportunidade de apresentar seus exemplos e argumentos, seguindo-se um espaço para réplicas e tréplicas. Este formato permite um aprendizado dinâmico e participativo em um curto período de tempo.

Aula 1: Pesquisa e preparação (30 minutos), Roda de Debate (30 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade 'Batalha dos Conectivos' será baseada na participação ativa dos alunos durante as etapas de pesquisa, elaboração de exemplos e debate. Será considerado o entendimento sobre as orações coordenadas sindéticas e assindéticas, a habilidade de identificar e aplicar os conectivos de maneira coerente, além da capacidade de argumentação e defesa de ideias. Pontos extras podem ser atribuídos pela originalidade e criatividade dos exemplos criados. O professor deverá observar a capacidade de cada aluno em construir argumentos lógicos e sua habilidade em comunicar suas ideias de forma clara e coerente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Batalha dos Conectivos', serão necessários materiais básicos como quadro branco, marcadores e acesso à internet para pesquisa. Textos diversificados, incluindo literários, jornalísticos e publicitários, serão utilizados como base para identificação e criação de exemplos de orações coordenadas. Um espaço adequado para a formação da Roda de Debate é essencial, garantindo que todos os alunos possam se ver e interagir uns com os outros durante a atividade.

Quadro branco e marcadores
Acesso à Internet para pesquisa
Textos diversos (literários, jornalísticos, publicitários)
Espaço adequado para a Roda de Debate

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