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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Norma-Padrão da Língua Portuguesa
Esta atividade promove uma experiência dinâmica e interativa, denominada Caça ao Tesouro Linguístico, destinada aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Utilizando-se da metodologia ativa, mais precisamente a Atividade Mão-na-massa, os alunos serão desafiados a explorar o ambiente escolar em busca de pistas escondidas que contém frases ou pequenos textos com usos coloquiais ou incorretos da norma-padrão da língua portuguesa. O objetivo é que cada grupo encontre as pistas, discuta entre si para identificar os erros e faça as correções necessárias para adequar os textos à norma culta. Cada pista corrigida corretamente levará a outra, e a última pista revelará o local do 'tesouro': prêmios simbólicos que incentivam a participação e o interesse dos alunos. Além de enfatizar a importância da norma-padrão em diversos contextos, a atividade visa desenvolver habilidades de leitura, interpretação de texto, trabalho em equipe e resolução de problemas, proporcionando um ambiente lúdico e educativo.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aplicada da importância da norma-padrão da língua portuguesa, incentivando o uso consciente e reflexivo das regras gramaticais em contextos formais. Pretende-se desenvolver habilidades de análise linguística, leitura crítica, interpretação de texto, além de fomentar o trabalho em equipe e habilidades sociais durante a busca pelas pistas. Essa interação direta e prática com a língua permite aos alunos relacionar teoria e prática de forma significativa, reforçando o aprendizado das regras gramaticais e promovendo uma atitude positiva em relação ao estudo da norma culta.
- Compreender e aplicar as regras da norma-padrão em textos diversos
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto
- Promover o trabalho em equipe e a interação entre os alunos
- Estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas
- Valorizar o uso da norma-padrão da língua portuguesa
Conteúdo Programático
O conteúdo programático concentra-se no estudo e aplicação da norma-padrão. Através da análise de textos mal-estruturados e da subsequente correção conforme as regras da língua culta, os alunos praticarão temas como ortografia, concordância verbal e nominal, regência verbal e nominal, uso dos tempos verbais, pontuação, entre outros aspectos gramaticais. A atividade engaja os alunos de maneira ativa na aplicação prática desses conteúdos, consolidando seu aprendizado através da experiência.
- Ortografia
- Concordância verbal e nominal
- Regência verbal e nominal
- Uso dos tempos verbais
- Pontuação
Metodologia
A atividade utilizará a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa, promovendo um ambiente de aprendizado experiencial e colaborativo. Os alunos, divididos em grupos, participarão ativamente na busca e correção de pistas que desafiam seu conhecimento sobre a norma-padrão. Esta abordagem prática incentiva o envolvimento direto dos alunos com o conteúdo, além de fomentar habilidades como trabalho em equipe, comunicação efetiva e pensamento crítico, essenciais para o processo de aprendizagem.
- Utilização da metodologia ativa Atividade Mão-na-massa
- Trabalho em equipe para a busca e correção das pistas
- Discussão em grupo para resolução de problemas
- Correção coletiva e apresentação das soluções encontradas
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade totaliza uma carga horária de 2 horas, subdividida em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá uma breve explicação sobre a atividade e a divisão dos alunos em grupos. A segunda aula será dedicada inteiramente à caça ao tesouro, terminando com a revelação do tesouro e um feedback sobre as correções realizadas.
- Aula 1: Explicação da atividade e formação dos grupos - 60 minutos
- Aula 2: Caça ao Tesouro Linguístico e feedback - 60 minutos
Avaliação
A avaliação será realizada com base na participação, trabalho em equipe e precisão nas correções das pistas. Cada pista corrigida corretamente contará pontos para o grupo. Será valorizado também o processo de discussão e raciocínio para chegar à resposta correta, além da capacidade de justificar as correções feitas. O desempenho dos grupos será analisado levando em conta estes critérios, culminando na entrega do tesouro ao grupo vencedor. Esta abordagem permite avaliar tanto o conhecimento individual e coletivo sobre a norma-padrão, quanto habilidades socioemocionais desenvolvidas durante a atividade.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade serão necessários textos com erros propositalmente inseridos para correção (pistas), prêmios simbólicos para o tesouro, papel e caneta para anotações das correções, e um espaço adequado na escola para esconder as pistas. A atividade é desenhada para ser executada com recursos simples e facilmente acessíveis, garantindo sua viabilidade e efetividade no processo de ensino-aprendizagem.
- Textos com erros para correção (pistas)
- Prêmios simbólicos (tesouro)
- Papel e caneta
- Espaço escolar para esconder as pistas
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