Nesta atividade, abordaremos as orações subordinadas adverbiais, estruturas gramaticais essenciais para a construção de significados em textos. O conteúdo focará em identificar, analisar e classificar as orações segundo sua natureza (causa, condição, tempo, etc.), destacando sua importância na compreensão de textos e expressões. A integração deste conteúdo com a análise de filmes e curtas proporciona uma plataforma dinâmica para o estudo, incentivando uma visão crítica da linguagem utilizada em diferentes meios.

A metodologia adotada visa promover o aprendizado ativo, por meio da interação direta dos alunos com o material audiovisual e subsequente discussão em grupo. Inicia-se com a exibição de curta-metragens ou trechos de filmes que ilustrem o uso de orações subordinadas adverbiais. Segue-se uma discussão orientada por questões específicas que buscam estimular a observação, a análise crítica e a expressão de opiniões. Esta abordagem permite que os alunos associem teoria e prática, reforçando o aprendizado de maneira contextualizada e significativa.

Ao longo de duas aulas de 60 minutos, conduziremos os alunos por uma jornada de descoberta e análise linguística dentro do contexto do cinema. Na primeira aula, focaremos na exibição dos materiais audiovisuais selecionados e na introdução ao tópico das orações subordinadas adverbiais. Na segunda aula, dedicaremos tempo para a discussão em grupos, análise e apresentação das conclusões, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico.

Para o sucesso desta atividade, selecionaremos curta-metragens e trechos de filmes que exemplifiquem claramente o uso de orações subordinadas adverbiais, além de projeção adequada para a exibição desses materiais. Serão utilizados também quadro branco ou digital para anotações durante as discussões, bem como materiais de apoio para a análise das estruturas linguísticas, incluindo cópias de trechos selecionados dos filmes para referência durante a discussão e análise.