Construindo Pontes com Palavras

Desenvolvida por: Marist… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Escrita de carta aberta sobre temas de relevância social

A atividade 'Construindo Pontes com Palavras' visa engajar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na prática da argumentação escrita, com foco no desenvolvimento de habilidades de coesão e coerência textual, essenciais para a produção de textos argumentativos. Divididos em grupos, os estudantes escolherão um tema de relevância social - como meio ambiente, direitos humanos, ou educação - e trabalharão na elaboração de uma carta aberta endereçada à comunidade escolar ou a um público mais amplo, conforme sua escolha. O desafio será utilizar conectivos de maneira apropriada para estruturar seus argumentos, garantindo assim a fluidez e a coesão do texto. A atividade incluirá momentos de planejamento coletivo, pesquisa, escrita e revisão em grupo, culminando com uma discussão coletiva sobre as estratégias utilizadas e a importância dos conectivos na construção de argumentos persuasivos e coesos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver as competências dos alunos na escrita de textos argumentativos, com destaque para o uso eficaz de conectivos que garantem a coesão e coerência, fundamentais para a progressão temática e o encadeamento de ideias. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e aplicar diversos operadores de conexão de maneira apropriada em seus textos, além de entender a importância desses elementos na construção de argumentos sólidos e persuasivos. Este trabalho também visa fomentar habilidades críticas e reflexivas sobre questões sociais relevantes, estimulando a cidadania e o papel ativo dos estudantes na sociedade.

Praticar a escrita de textos argumentativos com coesão e coerência.
Desenvolver o uso correto e eficaz de conectivos na construção textual.
Estimular a reflexão crítica sobre temas de relevância social.
Fomentar habilidades de pesquisa, planejamento e trabalho em equipe.
Promover a cidadania ativa e a expressão consciente por meio da escrita.

Conteúdo Programático

A atividade abordará conceitos fundamentais da argumentação, focando especialmente na importância dos conectivos para a coesão e coerência textual. Os alunos revisitarão a estrutura de um texto argumentativo, aprendendo a identificar e aplicar operadores de conexão adequados para a introdução, desenvolvimento e conclusão de argumentos. Além disso, será dada ênfase à exploração crítica de temas sociais, orientando os estudantes a formular argumentos bem fundamentados, respeitando os diferentes pontos de vista.

Estrutura de textos argumentativos.
Coesão e coerência textual.
Uso de conectivos na argumentação.
Análise crítica de temas de relevância social.
Planejamento e revisão coletiva de textos.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa, a atividade envolverá os alunos em um processo de aprendizagem participativa, onde serão os protagonistas da construção do conhecimento. Inicialmente, serão formados grupos que escolherão um tema de relevância social para abordar em sua carta aberta. Seguirá um momento de pesquisa e discussão coletiva sobre o tema, orientando a formulação de argumentos. A redação da carta será um trabalho colaborativo, incentivando o debate de ideias e a revisão crítica entre pares. A atividade culminará com a apresentação das cartas e uma discussão reflexiva sobre o uso dos conectivos na construção dos argumentos.

Formação de grupos e escolha dos temas.
Pesquisa e discussão coletiva sobre os temas escolhidos.
Planejamento e elaboração da estrutura da carta.
Produção coletiva do texto, com ênfase no uso de conectivos.
Revisão entre pares e aprimoramento dos argumentos.
Apresentação das cartas e discussão reflexiva sobre as estratégias utilizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula, com duração de aproximadamente 50 minutos, dividida em etapas de pesquisa, discussão, escrita e revisão, seguindo com a apresentação final dos trabalhos.

Introdução ao tema e formação dos grupos (10 minutos)
Pesquisa e planejamento do texto (15 minutos)
Escrita da carta em grupo (15 minutos)
Revisão e aprimoramento do texto (5 minutos)
Apresentação das cartas e debate sobre as estratégias utilizadas (5 minutos)

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada nos seguintes critérios: coerência e coesão do texto, uso apropriado dos conectivos, profundidade e relevância dos argumentos apresentados, além da capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para a construção coletiva do conhecimento. Será valorizada a originalidade e o engajamento com o tema. A participação ativa durante as discussões e a etapa de revisão entre pares também serão consideradas. A avaliação será qualitativa, visando não apenas o produto final, mas todo o processo de aprendizagem vivenciado pelos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel e canetas para anotações e a escrita das cartas. Recursos adicionais incluem acesso a computadores ou tablets para pesquisa sobre os temas escolhidos, e um quadro ou projetor para as apresentações finais. Materiais de apoio sobre técnicas de argumentação e o uso de conectivos também serão disponibilizados para consulta.

Papel e canetas
Computadores ou tablets com acesso à internet
Quadro branco ou projetor
Materiais de apoio sobre argumentação e conectivos

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