Esta atividade propõe uma abordagem lúdica e interativa para o estudo dos operadores de conexão, essenciais para a construção de argumentos coesos e coerentes. Por meio da 'Aprendizagem Baseada em Jogos', os alunos serão desafiados a pensar criticamente e a argumentar de forma lógica e persuasiva. Divididos em equipes, receberão cartas contendo frases sobre um tema pré-definido, que deverão ser unidas logicamente utilizando operadores de conexão adequados. Este momento promoverá a interação e cooperação entre os alunos, além de fomentar a criatividade. A seguir, em uma 'Roda de Debate', cada equipe apresentará seus argumentos, onde serão submetidos a análise e aperfeiçoamento coletivo, destacando a importância da coesão, coerência e progressão temática em textos argumentativos. A metodologia ativa promove o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento, incentivando a autonomia, a reflexão crítica e o desenvolvimento de habilidades importantes para a cidadania.
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de desenvolver competências essenciais para a argumentação eficaz, como a coesão, a coerência e a habilidade de progressão temática em textos argumentativos. Através do uso dinâmico de operadores de conexão, os estudantes serão capazes de estruturar argumentos lógicos e persuasivos, simular situações reais de debate, além de aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e de respeito a diferentes pontos de vista. Esta atividade, além de promover o domínio da norma culta, também visa fomentar o pensamento crítico e a autonomia dos alunos na construção e na defesa de seus argumentos.
A atividade 'Desafio dos Conectores: A Missão dos Argumentos' é fundamentada nos princípios da Língua Portuguesa, com foco na construção de textos argumentativos. Abrange a identificação e utilização adequada de operadores de conexão, elementos cruciais para garantir coesão e coerência textual. O tema permite que os alunos explorem a estrutura dos textos argumentativos, incluindo a introdução, desenvolvimento, e conclusão, realçando a importância dos argumentos bem fundamentados e da progressão temática.
A atividade será baseada em metodologias ativas, como 'Aprendizagem Baseada em Jogos', 'Roda de Debate', 'Aprendizagem Baseada em Projetos' e 'Sala de Aula Invertida'. Através destas abordagens, os alunos serão incentivados a assumir um papel ativo em seu processo de aprendizagem, desenvolvendo habilidades de forma prática e significativa. Além disso, a interação e o trabalho em equipe serão essenciais para a construção e defesa de argumentos coesos e coerentes, proporcionando uma vivência rica e completa do conteúdo estudado.
A atividade totalizará 2 horas, divididas em 2.4 aulas de 50 minutos cada.
A avaliação da atividade será processual e contínua, considerando a participação, engajamento e a contribuição de cada aluno para o trabalho em equipe. Os argumentos construídos serão analisados em termos de coesão, coerência e adequação dos operadores de conexão utilizados. A apresentação na 'Roda de Debate' também será um critério de avaliação, focando na capacidade de argumentação, defesa de pontos de vista e respeito às opiniões alheias. Exemplos de desempenhos exemplares e áreas de melhoria serão discutidos coletivamente, promovendo o aprendizado colaborativo e o aprimoramento contínuo.
Para a execução desta atividade serão necessários materiais como cartas contendo frases sobre o tema pré-definido, quadro negro ou branco, marcadores, computador com acesso à internet para pesquisa de operadores de conexão e temas argumentativos, além de um espaço adequado que permita a formação da 'Roda de Debate'. A utilização de recursos multimídia também pode enriquecer a experiência, permitindo a visualização de exemplos de textos argumentativos e debates.
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