Esta atividade propõe uma imersão na obra de Vinícius de Moraes, especificamente no poema 'A Casa'. Os alunos, divididos em grupos, receberão cópias do poema com trechos intencionalmente removidos. A partir de uma investigação linguística, os alunos deverão preencher as lacunas, apoiando-se no contexto geral do texto e nas características linguísticas presentes nos trechos disponíveis. Este exercício desafia os estudantes a aplicarem seus conhecimentos sobre análise textual, recursos estilísticos e figuras de linguagem, incentivando o pensamento crítico e a criatividade. Após a tentativa de completar o poema, uma discussão em turma permitirá explorar as diferentes interpretações e o impacto das escolhas lexicais e construções frasais na construção de significados, promovendo uma compreensão mais profunda da obra e suas nuances.
O objetivo desta atividade é aprimorar as habilidades analíticas e interpretativas dos alunos em relação a textos literários, focando na interação profunda com a linguagem poética. Espera-se que os alunos desenvolvam uma capacidade maior de inferir informações e completar lacunas textuais, utilizando conhecimentos linguísticos e literários para justificar suas escolhas. Além disso, visa-se fomentar o debate crítico sobre as diferentes possibilidades interpretativas de um texto, enfatizando a importância das escolhas de palavras e estruturas frasais, bem como seu efeito no significado global de uma obra.
A atividade abrange um estudo focado em análise linguística e interpretação literária, utilizando como material de base o poema 'A Casa', de Vinícius de Moraes. Os estudantes serão encorajados a explorar além do conteúdo textual, mergulhando nas escolhas lexicais, uso de figuras de linguagem, e a estrutura poética, com o objetivo de restabelecer trechos removidos e aceder a uma interpretação pessoal e fundamentada do texto.
A metodologia ativa será empregada por meio de trabalho em grupo, onde os alunos receberão versões do poema com trechos omitidos para preencher. Este processo ativo engaja os alunos na análise linguística, incentivando a discussão, colaboração e criatividade. Ao final, uma sessão plenária permitirá compartilhar as diversas interpretações, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo e crítico.
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os grupos receberão o material e iniciam a análise e tentativa de preenchimento dos trechos omitidos. A segunda aula será dedicada à discussão das versões preenchidas pelos alunos, explorando as diferentes interpretações e a importância das escolhas linguísticas.
A avaliação tomará como base a participação ativa dos alunos na atividade, a coerência e criatividade das lacunas preenchidas, bem como a capacidade de justificar as escolhas feitas durante a discussão em turma. Além disso, a profundidade de análise e o envolvimento nas discussões de grupo serão critérios relevantes, avaliando a habilidade dos alunos de engajar com o texto e contribuir para um entendimento coletivo.
Os principais materiais para esta atividade incluem cópias do poema 'A Casa' de Vinícius de Moraes com trechos omitidos e instruções detalhadas para a realização da atividade. Além disso, será útil disponibilizar acesso a dicionários ou recursos online para consultas linguísticas, e um quadro para facilitar a partilha das interpretações e debates em turma.
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