Momento 1: Apresentação e Contextualização da Atividade (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula contextualizando o tema das redes sociais e a importância de compreender a semiótica nesse ambiente. Explique brevemente o que os alunos investigarão sobre figuras de linguagem e suas funções nas postagens. Em seguida, apresente os objetivos da aula e o que se espera alcançar com a atividade. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer o que não compreendem. Avalie o entendimento inicial ouvindo as dúvidas dos alunos.

Momento 2: Discussão Coletiva sobre Vídeos e Artigos (Estimativa: 40 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e peça que compartilhem as ideias principais dos vídeos e artigos estudados em casa. Instrua os alunos a discutirem os conceitos semióticos apresentados, como figuras de linguagem, símbolos e significados. Circule entre os grupos, incentivando a participação igualitária e auxiliando com perguntas que guiem a reflexão. Observe se os grupos conseguem estabelecer paralelos entre teoria e práticas reais nas redes sociais. Registre os principais pontos discutidos para uso em futuros momentos da aula.

Momento 3: Reflexão e Feedback Coletivo (Estimativa: 40 minutos)
Reúna a turma em círculo para uma discussão coletiva sobre o que foi discutido nos grupos. Incentive que cada grupo compartilhe suas percepções e as conclusões a que chegaram, relacionando com exemplos reais. Intervenha quando necessário, oferecendo insights adicionais ou corrigindo eventuais equívocos de interpretação. Utilize este momento para reforçar conceitos importantes e mapear o nível de compreensão da turma como um todo. O estímulo à participação ativa deve ser contínuo.

Momento 4: Fechamento e Preparação para Próxima Aula (Estimativa: 40 minutos)
Conclua a aula destacando os principais aprendizados do dia e peça aos alunos que registrem suas percepções e dúvidas em relação ao conteúdo estudado nos vídeos e artigos. Explique como isso será útil para o próximo encontro, onde eles desenvolverão suas próprias análises semióticas. Reforce a importância da participação e autoavaliação contínua. Avalie este momento conferindo os registros dos alunos, identificando aqueles que precisam de apoio adicional. Relembre-os dos próximos passos e da importância do trabalho colaborativo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante que durante todos os momentos, o professor esteja atento para que todos os alunos, incluindo aqueles que possam ter dificuldades, sintam-se encorajados a participar. Utilize recursos visuais, como apresentações de slides, que possam ajudar na compreensão dos vídeos e artigos. Se necessário, ofereça mais tempo ou suporte extra para alunos que tenham dificuldades em acompanhar o ritmo da discussão. Permita o uso de gravações de áudio das discussões para revisão posterior e garanta que o ambiente esteja acessível a todos, minimizando ruídos e distrações. Explore diferentes formas de expressar as ideias, acolhendo registros escritos, desenhos ou mapas mentais dos alunos.

Momento 1: Revisão das Teorias Semióticas (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula revisando rapidamente os principais conceitos semióticos estudados na Aula 1. Reforce a importância de aplicar esses conceitos nas análises das postagens de redes sociais. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem percepções do estudo anterior. Utilize este momento para nivelar o entendimento da turma e corrigir possíveis equívocos. Use recursos visuais para relembrar os conceitos principais.

Momento 2: Formação e Planejamento dos Grupos (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Oriente-os a escolherem postagens de redes sociais para análise, levando em conta a diversidade de temas e formatos (imagens, vídeos, textos). Incentive a definição de papéis dentro do grupo, como mediador, anotador e apresentador, para garantir a participação equitativa. Observe se os grupos estão bem organizados e ofereça apoio na escolha das postagens e dos papéis. Avalie a participação e cooperação inicial dos alunos.

Momento 3: Desenvolvimento das Análises Semióticas (Estimativa: 50 minutos)
Instrua os grupos a trabalharem juntos na análise das postagens selecionadas. Incentive-os a identificar figuras de linguagem, símbolos e a relação entre o texto e a imagem, conforme estudado na aula anterior. Circule entre os grupos, oferecendo apoio e feedback contínuo. Questione como as escolhas semióticas impactam a percepção do público e estimule o pensamento crítico. Tenha atenção às discussões e intervenha quando necessário para aprofundar a qualidade das análises. Utilize este momento para avaliar a capacidade crítica e colaborativa dos alunos.

Momento 4: Apresentação dos Grupos e Feedback Coletivo (Estimativa: 40 minutos)
Convide cada grupo a apresentar suas análises para o restante da turma. Instrua-os a usar recursos visuais para tornar as apresentações mais dinâmicas e claras. Após cada apresentação, conduza uma sessão de feedback coletivo, incentivando a turma a fazer perguntas e oferecer sugestões construtivas. Intervenha quando necessário para adicionar insights úteis ou corrigir interpretações incorretas. Avalie as apresentações com base na clareza, profundidade da análise e interação com a turma.

Momento 5: Reflexão e Fechamento (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre suas experiências na atividade. Pergunte o que aprenderam de novo, quais desafios enfrentaram e o que fariam diferente em uma próxima oportunidade. Registre as respostas mais significativas e promova uma breve discussão sobre o aprendizado coletivo. Utilize este momento para reforçar a importância das habilidades críticas e colaborativas desenvolvidas. Avalie a reflexão individual como parte do processo de autoavaliação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Durante os momentos de desenvolvimento de grupo, é importante garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de contribuir igualmente. Incentive a comunicação aberta e o respeito às diferentes opiniões. Utilize recursos visuais, como apresentações de slides, para reforçar as informações apresentadas. Ofereça suporte adicional aos alunos que possam ter dificuldade em se expressar verbalmente, permitindo formas alternativas de contribuição, como escrita ou desenhos. Certifique-se de que todos os recursos digitais estejam acessíveis e que o ambiente seja propício para a concentração, minimizando ruídos e distrações. Faça uso de espaços acessíveis para garantir que todos os alunos possam participar confortavelmente.