Desvendando o Período Composto

Desenvolvida por: Raiane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Linguagem e estrutura textual

A atividade 'Desvendando o Período Composto' busca fomentar habilidades de pesquisa, análise crítica e colaboração entre os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Utilizando a metodologia de Sala de Aula Invertida, os estudantes serão incentivados a investigar, em casa, sobre as características e tipos de períodos compostos. Posteriormente, em sala de aula, os alunos formarão grupos para compartilhar seus aprendizados, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. O professor atuará como facilitador, orientando as discussões, apresentando exemplos práticos e esclarecendo dúvidas. Essa abordagem pretende enriquecer o conhecimento dos alunos sobre a estrutura dos períodos complexos, enfatizando a aplicação prática das normas da língua portuguesa e a importância dos diferentes tipos de orações em um contexto comunicativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se no desenvolvimento da capacidade dos estudantes de identificar e usar corretamente os diferentes tipos de períodos compostos, aplicando as normas da língua portuguesa em contextos apropriados. A colaboração em grupo visa incentivar a troca de conhecimentos, permitindo que os alunos aprendam uns com os outros, aprimorando a habilidade de comunicação e trabalho em equipe.

Compreender e aplicar as normas da língua portuguesa em períodos compostos.
Identificar os diversos tipos de orações coordenadas e subordinadas.
Desenvolver habilidades de colaboração e comunicação através do trabalho em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP56: Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.
EF09LP09: Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
EF09LP10: Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda uma compreensão profunda da estrutura dos períodos compostos, destacando a importância de distinguir entre os tipos de orações para aprimorar a clareza e eficácia da comunicação. A análise das características das orações coordenadas e subordinadas ajudará os alunos a entender o essencial para a construção textual competente.

Definição e identificação de períodos compostos.
Diferença entre orações coordenadas e subordinadas.
Uso de orações adjetivas restritivas e explicativas.
Regras de colocação pronominal.

Metodologia

A metodologia baseia-se na aplicação da Sala de Aula Invertida, uma abordagem que promove a autonomia dos alunos e a colaboração entre pares. Essa metodologia incentiva a pesquisa independente, seguida de uma troca de informações em sala de aula, permitindo um aprendizado mais profundo por meio de discussões orientadas.

Pesquisa individual em casa sobre períodos compostos.
Formação de grupos para discussão em sala de aula.
Apresentação de exemplos práticos pelo professor.
Sessões de perguntas e respostas para esclarecimento de dúvidas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é estruturado para maximizar o aproveitamento das duas horas disponíveis, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos discutirão suas pesquisas em grupos. Na segunda, haverá uma explanação do professor e atividades práticas para consolidar o aprendizado.

Aula 1: Formação de grupos e troca de informações.
Aula 2: Explanação teórica e atividades práticas.

Avaliação

A avaliação será contínua e observará a participação individual dos alunos nas discussões em grupo e no desempenho em atividades práticas. Critérios de avaliação incluirão a precisão das informações apresentadas, a capacidade de colaborar efetivamente com os colegas e a demonstração de compreensão do conteúdo por meio de exercícios práticos. Exemplos de avaliação prática incluem a produção de textos curtos usando períodos compostos corretamente, além de exercícios de identificação de diferentes tipos de orações em textos fornecidos pelo professor.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade são diversificados, abrangendo material didático tradicional e tecnologias digitais para enriquecer a experiência de aprendizado. O uso de slides e vídeos promoverá uma melhor compreensão visual, enquanto textos de apoio serão uma fonte de consulta contínua para os alunos.

Textos e apostilas sobre períodos compostos.
Slides de apresentação sobre tipos de orações.
Recursos audiovisuais como vídeos explicativos.
Materiais de papelaria para atividades práticas.

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