O conteúdo programático da atividade busca integrá-la aos temas explorados na disciplina de Língua Portuguesa, com um enfoque específico na análise linguística e semiótica de poemas selecionados. As competências sociais e emocionais igualmente recebem atenção, incentivando os alunos a trabalharem em equipe na análise e interpretação do conteúdo poético. Este enfoque interdisciplinar fomenta não apenas a compreensão profunda dos temas literários, mas também a aplicação prática dessas habilidades em contextos diversos e contemporâneos, complementando o desenvolvimento das competências essenciais dos alunos.

A metodologia adotada enfatiza a aprendizagem ativa através da de construção colaborativa do conhecimento, onde os alunos têm um papel central. A análise de poemas em pequenos grupos promove não só a aprendizagem por pares, mas também fomenta o pensamento crítico e o respeito às perspectivas alheias. Ao discutir e apresentar seus resultados, os alunos desenvolvem habilidades comunicativas e de liderança, estimulando também a reflexão crítica em relação ao texto lido e às diferentes interpretações dos colegas. A sessão de debates proporciona um espaço seguro para expressar opiniões e fomentar discussões saudáveis.

O cronograma desta atividade prevê uma aula de 60 minutos, dividida em etapas que facilitam a compreensão e análise do poema escolhido. Inicia-se com uma introdução e apresentação do poema, seguida pela divisão dos alunos em grupos para a análise colaborativa. Durante a atividade prática, os alunos terão a oportunidade de discutir seus achados com os colegas, culminando em uma apresentação para toda a turma. A aula finaliza com um debate aberto para ouvir diferentes perspectivas e proporcionar uma síntese das principais interpretações, promovendo assim uma aprendizagem colaborativa e significativa.

Os materiais e recursos para esta atividade incluem o poema selecionado, que servirá como ponto central para a análise. Utilizar-se-á uma combinação de recursos audiovisuais para exibir versões do poema em múltiplos formatos, como áudio ou vídeo, enriquecendo a experiência de aprendizado. Quadros brancos ou papel kraft disponíveis para anotações ajudarão os grupos a estruturar suas análises visivelmente, o que contribuirá para um engajamento ativo durante as apresentações. Esses recursos, combinados com as metodologias ativas propostas, criarão um ambiente de aprendizagem dinâmico e envolvente, incentivando o protagonismo dos alunos através de diferentes mídias.

Reconhecemos os desafios que os professores enfrentam diariamente, mas ressaltamos a importância de garantir um ambiente inclusivo e acessível para todos os alunos. Embora não haja condições ou deficiências específicas nesta turma, recomenda-se implementar algumas práticas para assegurar a equidade e o respeito à diversidade. Utilizar diferentes formas de apresentação do conteúdo, como materiais visuais e auditivos, pode ajudar alunos com estilos de aprendizagem variados. Ademais, estabelecer um espaço de debate onde todas as vozes são respeitadas garante que cada aluno tenha a oportunidade de participar ativamente, promovendo assim uma experiência educacional enriquecedora para todos.