Dialeto Show

Desenvolvida por: Sabrin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Diversidade Linguística e Preconceito Linguístico

A atividade 'Dialeto Show' é uma proposta pedagógica que visa explorar a rica diversidade da língua portuguesa e combater o preconceito linguístico. Por meio de performances teatrais, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de representar as diferentes variedades linguísticas do Brasil, retratando situações cotidianas. Após as apresentações, será promovido um debate sobre as variabilidades da língua, a norma-padrão e o preconceito linguístico. Este momento será essencial para destacar a importância do respeito e da valorização de todas as formas de expressão. A atividade não só ampliará o conhecimento dos alunos sobre a língua portuguesa mas também desenvolverá habilidades de empatia, respeito à diversidade e consciência crítica.

Objetivos de Aprendizagem

Espera-se que, por meio da atividade 'Dialeto Show', os alunos adquiram uma compreensão mais aprofundada da diversidade linguística presente no território brasileiro e reconheçam a importância de respeitar e valorizar todas as formas de expressão. A atividade também tem como objetivo proporcionar uma reflexão crítica sobre o preconceito linguístico e suas implicações sociais, estimulando os alunos a adotarem uma postura mais inclusiva e empática em relação às variadas manifestações da língua portuguesa.

Compreender a diversidade linguística do Brasil
Refletir sobre o conceito de norma-padrão e preconceito linguístico
Desenvolver habilidades de empatia e respeito à diversidade
Promover uma postura crítica em relação às variadas formas de expressão da língua portuguesa

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP17: Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
EF69LP55: Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
EF09LP01: Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las, a partir da verificação/avaliação do veículo, fonte, data e local da publicação, autoria, URL, da análise da formatação, da comparação de diferentes fontes, da consulta a sites de curadoria que atestam a fidedignidade do relato dos fatos e denunciam boatos etc.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Dialeto Show' contempla o estudo das variedades linguísticas brasileiras, o conceito de norma-padrão, o preconceito linguístico e suas implicações sociais. A abordagem desses temas permitirá aos alunos entender as dinâmicas da língua portuguesa e a importância de valorizar todas as suas manifestações, promovendo uma cultura de inclusão e respeito às diferenças.

Variedades linguísticas do Brasil
Conceito de norma-padrão
Preconceito linguístico
Respeito à diversidade linguística e cultural

Metodologia

A metodologia adotada para a realização da atividade 'Dialeto Show' será a da Atividade Mão-na-massa, que estimula a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Os estudantes serão divididos em grupos e cada um representará uma variedade linguística brasileira por meio de performances teatrais. Esse envolvimento prático permitirá que os alunos vivenciem e reflitam sobre as características e a importância de cada dialeto apresentado.

Divisão dos alunos em grupos
Escolha da variedade linguística por grupo
Preparação e ensaio das performances teatrais
Realização das performances
Debate guiado sobre os temas abordados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Dialeto Show' será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos de duração. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão os preparativos para as performances. A segunda aula será dedicada às apresentações e ao debate subsequente, promovendo uma profunda reflexão sobre os temas abordados.

Aula 1: Divisão dos grupos e início dos preparativos para as performances.
Aula 2: Realização das performances e debate sobre diversidade linguística e preconceito linguístico.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma formativa, considerando tanto a sua participação ativa na preparação e execução das performances quanto a sua contribuição para o debate. A avaliação terá como critérios a originalidade, a criatividade, o entendimento e a representação das variedades linguísticas, além da capacidade de argumentação e reflexão crítica durante o debate. Será valorizada a colaboração entre os membros do grupo e o respeito às diversas formas de expressão linguística apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Dialeto Show', serão necessários recursos como espaço apropriado para as apresentações, materiais para a elaboração de figurinos e cenários simples, bem como dispositivos de áudio para a reprodução de músicas ou sons ambientais. Além disso, acessos a materiais de pesquisa sobre as variedades linguísticas serão importantes para fundamentar as performances dos grupos.

Espaço para apresentações teatrais
Materiais para figurinos e cenários
Dispositivos de áudio
Acesso a materiais de pesquisa sobre variedades linguísticas

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