O conteúdo programático da atividade será estruturado para cobrir conceitos fundamentais relacionados à liberdade de expressão e aos discursos de ódio. Serão abordadas as fronteiras legais e éticas da liberdade de expressão, exemplos históricos e contemporâneos de discursos de ódio, e o papel das redes sociais na propagação de mensagens. Além disso, discutiremos a importância da empatia, do respeito mútuo e da responsabilidade social na comunicação em diversos contextos.

Adotaremos uma metodologia ativa, promovendo o envolvimento direto dos alunos na construção do conhecimento através de pesquisas, debates e reflexões. O uso de situações fictícias servirá como ponto de partida para que os alunos explorem e apresentem suas ideias, defendendo suas posições com argumentos fundamentados. A fase de preparação incluirá pesquisa e análise crítica de recursos diversos, enquanto os debates proporcionarão um espaço dinâmico para troca de perspectivas. A atividade culminará em uma reflexão coletiva, onde os aprendizados serão discutidos e internalizados.

A atividade será realizada ao longo de cinco encontros de duas horas e meia cada, totalizando 12 horas. Iniciaremos com uma introdução ao tema e definição dos grupos, seguida pela fase de pesquisa e preparação dos alunos. Os encontros seguintes serão dedicados aos debates, permitindo que cada grupo apresente seu caso e participe das discussões. O último encontro será destinado à reflexão coletiva e à avaliação da atividade.

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso à internet para pesquisa, projetor multimídia para apresentações, e materiais de apoio como artigos, vídeos e estudos de caso relacionados à liberdade de expressão e discursos de ódio. Serão utilizadas também plataformas digitais interativas que permitam aos alunos compartilhar informações, analisar dados de forma colaborativa, e engajar-se nas discussões de maneira produtiva e respeitosa.