Festival de Memes

Desenvolvida por: Mare S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Memes Sobre Temas Sociais, Políticos ou Culturais

O ‘Festival de Memes’ é uma atividade prática e interativa destinada aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, que tem o objetivo de abordar temas sociais, políticos ou culturais contemporâneos de uma maneira divertida e reflexiva. Os estudantes serão incentivados a criar memes, tirinhas ou charges utilizando os conhecimentos adquiridos em sala de aula, empregando o humor, a ironia e a crítica, por meio de palavras, expressões ou imagens ambíguas. Esta atividade permitirá aos alunos expressarem suas opiniões e pontos de vista sobre questões atuais, desenvolvendo suas habilidades de interpretação, criatividade e senso crítico. Além da criação dos memes, a atividade prevê uma fase de exposição dos trabalhos, seguida de uma votação para selecionar os mais criativos e eficazes em comunicar sua mensagem, promovendo uma valiosa troca de perspectivas entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a compreensão dos alunos sobre como as questões sociais, políticas e culturais contemporâneas podem ser abordadas de forma crítica e reflexiva através da mídia digital, como memes, tirinhas e charges. Buscamos também desenvolver habilidades de análise e interpretação de textos multissemióticos, estimular a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade dos alunos de argumentar e expressar suas ideias de maneira clara e eficaz. Por meio desta atividade, os alunos apreciarão a importância da crítica e do humor como ferramentas para o engajamento cívico e a expressão pessoal.

Desenvolver a capacidade de interpretação de conteúdos multimodais.
Estimular a criatividade e a originalidade na expressão de ideias.
Promover a reflexão crítica sobre temas contemporâneos.
Fomentar habilidades de argumentação e persuasão.

Conteúdo Programático

A atividade se insere no estudo da linguagem multimodal, específico da área da Língua Portuguesa, explorando textos que combinam palavras, imagens, e possivelmente sons, para produzir significado. Focaremos no desenvolvimento da capacidade crítica dos estudantes, na compreensão de estratégias discursivas e na análise de como o humor e a ironia podem ser empregados para discutir e criticar temas relevantes da sociedade.

Análise de textos multimodais e seus recursos semânticos.
Estratégias de construção de humor e ironia em mídias digitais.
Reflexão sobre temas contemporâneos abordados por meio dos memes.

Metodologia

A metodologia ativa será o coração desta atividade, promovendo um ambiente de aprendizado participativo onde os alunos serão os principais agentes de seu processo educacional. Inicialmente, haverá uma etapa de introdução e sensibilização sobre o poder dos memes como ferramentas de comunicação. Em seguida, os alunos participarão de workshops práticos para aprenderem sobre a criação de conteúdo digital humorístico. A fase final consiste na criação, exposição e avaliação dos memes, permitindo aos alunos experimentarem um ciclo completo de feedback que culminará na votação dos melhores trabalhos.

Introdução aos memes como ferramenta de expressão cultural.
Workshops sobre técnicas de criação de memes.
Atividades práticas de criação de memes.
Exposição e votação dos trabalhos.

Aulas e Sequências Didáticas

As 4 aulas de 50 minutos serão distribuídas da seguinte maneira: Aula 1 - Introdução aos memes e discussão sobre seu papel na sociedade. Aula 2 - Workshop de criação de memes. Aula 3 - Desenvolvimento dos projetos de memes pelos alunos. Aula 4 - Exposição dos memes e votação.

Aula 1: Apresentação e discussão teórica dos memes.
Aula 2: Workshop de técnicas de criação.
Aula 3: Produção dos memes pelos alunos.
Aula 4: Exposição e votação dos melhores trabalhos.

Avaliação

A avaliação será baseada na originalidade, criatividade, clareza da mensagem e eficácia do uso de humor ou ironia para comunicar uma crítica ou opinião sobre o tema escolhido. Cada aluno apresentará seu meme à turma, explicando o processo de criação e as ideias por trás de seu trabalho. Os alunos e professores participarão da votação dos melhores trabalhos, considerando os critérios mencionados. Esta atividade também será uma oportunidade para avaliar as habilidades de argumentação e expressão oral dos alunos, além de sua capacidade de trabalhar em equipe durante a fase de criação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso a computadores ou dispositivos móveis com conexão à internet, softwares de edição de imagem ou aplicativos de criação de memes, projetor para a exposição dos trabalhos e materiais para a votação. Além disso, também serão utilizados recursos didáticos como artigos, vídeos e exemplos de memes que dialogam com os temas sociais, políticos e culturais contemporâneos.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Softwares ou aplicativos de edição de imagens.
Projetor para exposição dos trabalhos.
Artigos e vídeos sobre o uso de memes na sociedade.

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