Jornada Exploradora de Livros

Desenvolvida por: Shirle… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Incentivo à Leitura e Troca de Experiências

Nesta atividade, os alunos farão uma visita a uma biblioteca local ou livraria, onde serão convidados a escolher um livro que lhes interesse. Após a escolha, os alunos formarão grupos para compartilhar suas primeiras impressões sobre os livros selecionados. Cada aluno apresentará ao grupo o que leu, discutindo o que mais chamou sua atenção e se gostaria de prosseguir com a leitura. Essa abordagem visa estimular o interesse pela leitura, incentivar a autonomia na escolha de livros e promover a troca de ideias e experiências entre os alunos. Além disso, a atividade permitirá o desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita, ao incentivar os alunos a expressarem suas opiniões e a elaborarem argumentos sobre suas escolhas de leitura. Esta experiência propõe uma aprendizagem ativa, colaborativa e significativa, na qual os alunos poderão explorar diferentes gêneros literários, ampliar seu repertório cultural e compartilhar suas vivências e interesses de leitura com os colegas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem centram-se em fomentar o interesse pela leitura, promover a autonomia nas escolhas literárias e estimular a capacidade de comunicação e argumentação. A atividade proporciona um ambiente de intercâmbio cultural e opinativo, onde os alunos serão incentivados a refletirem sobre suas escolhas, desenvolvendo um senso crítico e analítico frente às obras literárias selecionadas.

Estimular o prazer e o hábito da leitura
Promover a troca de experiências literárias
Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita
Ampliar o repertório cultural dos alunos

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP20: Participar de interações em sala de aula e debates, formulando perguntas, argumentando, contra-argumentando e apresentando sugestões com base em padrões de convivência respeitosa e colaborativa
EF69LP26: Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações comunicativas do mundo digital

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a prática da leitura compartilhada e a análise literária através da escolha e discussão de livros. Os alunos serão expostos a diferentes gêneros e estilos, promovendo a diversidade literária e a análise crítica de textos, além de incentivarem a partilha de experiências de leitura.

Escolha de livro na biblioteca ou livraria
Discussão em grupo sobre as primeiras impressões da leitura
Apresentação oral sobre o livro escolhido
Avaliação das preferências literárias pessoais

Metodologia

A metodologia envolve a aprendizagem ativa e colaborativa, centrada no aluno, ao promover visitas em ambiente externo para escolha de livros, fomentando a autonomia e a iniciativa pessoal. O trabalho em grupo fortalece a comunicação e a argumentação, enquanto as apresentações orais incentivam a organização e exposição de ideias.

Visita à biblioteca ou livraria
Trabalho em grupo para discussão do livro
Exposição oral das ideias sobre a leitura

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, a visita à biblioteca ou livraria permite a escolha dos livros. Já na segunda aula, realiza-se a discussão em grupo e a apresentação das impressões literárias de cada aluno.

Primeira aula: Visita e escolha do livro
Segunda aula: Discussão e apresentação em grupo

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada através da observação e análise das apresentações orais e da participação nas discussões em grupo. Serão avaliados: clareza na comunicação, capacidade de argumentação sobre o livro escolhido, envolvimento no debate e respeito pelas opiniões dos colegas. Além disso, a critério do professor, pode-se solicitar uma breve resenha escrita sobre o livro, que deverá destacar os principais pontos abordados na discussão em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso a uma biblioteca ou livraria local que permita o livre manuseio de livros pelos alunos, além de espaço adequado para a realização das discussões em grupo. Recursos adicionais incluem materiais para anotações e o planejamento logístico da visita.

Biblioteca ou livraria local
Espaço para discussão em grupo
Materiais de anotações

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