[O conteúdo programático abrange a discussão sobre a norma-padrão e suas variações, focando na produção e revisão de textos jornalísticos. A atividade orienta os alunos a empregar adequadamente estruturas sintáticas complexas e diversas normas gramaticais no contexto de uma notícia jornalística, promovendo a integração de conceitos e práticas relevantes à leitura crítica e escrita.]

[A metodologia adotada será a de aprendizagem prática e colaborativa, começando com uma discussão guiada sobre a norma-padrão e seus usos relevantes. Os alunos serão divididos em grupos para desenvolverem uma notícia, promovendo a participação ativa e a troca de ideias. O processo de revisão coletiva não apenas servirá para ajustar questões gramaticais, mas também para proporcionar feedbacks construtivos entre os alunos, fortalecendo o aprendizado colaborativo.]

[A atividade está estruturada para ser conduzida em uma carga horária de 1 hora, dividida em duas etapas principais. Na primeira etapa, a discussão sobre a norma-padrão será realizada, seguida pela formação dos grupos e início da produção das notícias. Na etapa final, os textos serão revisados coletivamente, com foco nas correções gramaticais e estruturais, garantindo o engajamento por meio de dinâmicas práticas.]

[Para a realização da atividade serão utilizados recursos simples mas eficazes, a fim de maximizar a interação e aprendizado dos alunos. Recursos impressos e digitais, como jornais e sites jornalísticos, serão recomendados para consulta. O uso de quadros, projetores e plataformas colaborativas permitirá o compartilhamento e correção de textos, incentivando o uso eficaz das tecnologias educacionais.]