Oficina de Criação de Contos

Desenvolvida por: Regian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Criação de Contos e Exploração Narrativa

A atividade Oficina de Criação de Contos busca engajar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em um processo criativo e colaborativo de escrita. Os alunos, divididos em grupos, irão desenvolver seus próprios contos a partir de temas sugeridos pelo professor. A utilização de recursos tecnológicos e visuais será incentivada, podendo os grupos optar por apresentar suas histórias por meio de encenações, slides ou podcasts. O objetivo é fomentar a criatividade, o domínio da estrutura narrativa e a fluidez linguística. Após as apresentações, os estudantes receberão feedback, estimulando a autoavaliação e a revisão de suas produções, aumentando a consciência crítica e a capacidade reflexiva sobre o uso da língua escrita.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa fortalecer a capacidade dos alunos de estruturar narrativas coerentes e coesas, promovendo a criatividade e a capacidade de trabalho em grupo. Ademais, busca desenvolver habilidades comunicacionais e a utilização de diferentes ferramentas tecnológicas como meio de expressão criativa. Por meio da construção e apresentação dos contos, os alunos serão capacitados a articular ideias de forma mais clara e consistente, a trabalhar com feedbacks de forma construtiva, e a aprimorar suas habilidades críticas e reflexivas.

Promover a criatividade e a expressão pessoal por meio da escrita
Desenvolver a capacidade de contar histórias coerentes e coesas
Incentivar o uso de recursos tecnológicos e visuais
Fortalecer o trabalho colaborativo e a habilidade de dar e receber feedback

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP24: Planejar e produzir narrativas ficcionais, de acordo com as características reconhecíveis desse gênero, por meio de processos de revisão e reescrita, com a utilização de estratégias de planejamento, textualização, revisão, edição e reescrita.
EF69LP19: Analisar e aplicar estratégias para a produção de textos diversificados e para a produção de áudios e vídeos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático enfoca a estrutura literária dos contos, a definição clara de personagens e enredos, bem como a importância da coesão e coerência textuais. A atividade inclui a análise de contos relevantes e a exploração de múltiplas mídias para fomentar a criatividade e facilitar a construção narrativa.

Estrutura dos contos e elementos narrativos
Construção de personagens e enredo
Uso de coesão e coerência textual
Apresentação em diferentes formatos: encenação, slides, podcasts

Metodologia

A metodologia adotada compreende o trabalho em pequenos grupos para fomentar a cooperação e a troca de ideias. O uso de tecnologias será central no processo de criação e apresentação dos contos, incentivando o uso de ferramentas digitais para a escrita e comunicação de ideias. Este processo será acompanhado por sessões de feedback entre os pares e pelo professor, promovendo reflexão e melhoria contínua.

Trabalho em grupos para brainstorm e criação de contos
Inspiração em temas sugeridos pelo docente
Uso de tecnologias para criar e apresentar as narrativas
Sessões de feedback e revisão entre pares

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é pensado de forma a otimizar o tempo e garantir o máximo envolvimento dos alunos. A atividade será distribuída em duas aulas de 60 minutos cada, assegurando que os estudantes possam receber orientação, desenvolver a atividade criativa e apresentar suas narrativas.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos, brainstorm dos contos e início da escrita
Aula 2: Finalização do conto, preparação e realização das apresentações, seguido de feedback

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, baseada no envolvimento dos alunos no processo de criação, na coerência e criatividade dos contos, e na qualidade da apresentação final. Os critérios incluem a originalidade da história, a clareza na estrutura narrativa, a adequação do uso de recursos visuais ou tecnológicos e a capacidade de receber e integrar feedbacks. Por exemplo, a originalidade será avaliada através da inventividade do tema e personagens; já a clareza será analisada pela organização da história em início, meio e fim bem delineados. A capacidade de incorporar feedback será medida pela qualidade das revisões realizadas após as devolutivas dos colegas e do professor.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso a computadores ou tablets para a criação e possível edição das narrativas, além de equipamentos de áudio para gravações de podcast, caso essa opção seja escolhida. Materiais como papel, canetas, impressoras para roteiros e um projetor para apresentações em slides auxiliam na implementação da atividade.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Equipamentos de áudio para gravação, se necessário
Papel, canetas e impressora para roteiros
Projetor e tela para apresentações em slides

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