Produzindo um Podcast: Vozes do 9º Ano

Desenvolvida por: Cleand… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Produção de Podcast

Nesta atividade prática, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a criar um episódio de podcast que cubra uma ampla gama de interesses juvenis, desde questões sociais até tecnologia, educação e entretenimento. As equipes trabalharão conjuntamente em todas as etapas do projeto, que incluem a seleção de temas, roteirização, gravação, e edição. Cada episódio do podcast deve apresentar uma variedade de segmentos, como notícias, entrevistas e debates, permitindo que os alunos explorem diferentes formatos e técnicas narrativas. A atividade tem como focos a análise dos efeitos de sentido gerados pelos elementos da comunicação falada - pausa, entonação, ritmo, expressão gestual - e a aplicação de técnicas de coerência e coesão textual. Além disso, os alunos terão a oportunidade de aprender a manusear tecnologias de gravação e edição de áudio, o que contribuirá para o desenvolvimento de habilidades técnicas e expressivas relevantes.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem o objetivo de engajar os alunos na criação de conteúdo significativo e relevante, fomentando o desenvolvimento de habilidades comunicativas, criativas, técnicas e críticas. Eles aprenderão a trabalhar em equipe, da concepção de ideias até a produção final, passando pela roteirização, gravação e edição de seu próprio podcast. Além disso, os estudantes irão refinar suas habilidades de escuta crítica e análise de fala, compreendendo como diferentes elementos da modalidade falada podem influenciar a recepção da mensagem. Através desta atividade, espera-se que os alunos se tornem mais proficientes em expressar suas ideias de forma coerente e coesa, utilizando recursos tecnológicos atuais.

Desenvolver habilidades técnicas e expressivas na produção de áudio.
Analisar e aplicar elementos da comunicação falada em contextos diversos.
Promover o trabalho colaborativo e a criatividade.
Aprimorar a habilidade de argumentação e reflexão crítica sobre temas variados.

Conteúdo Programático

Este plano de aula está alinhado com conteúdos fundamentais da Língua Portuguesa, focando especialmente em comunicação, mídias e tecnologias da informação. Através da produção do podcast, o conteúdo programático abrange técnicas de roteirização, princípios fundamentais da gravação e edição de áudio, e análise dos elementos característicos da fala, como pausa, entonação, ritmo e expressão gestual. Essencialmente, os estudantes aprenderão a elaborar discursos claros e eficazes, empregando coerência e coesão, ferramentas digitais e capacidades críticas e criativas.

Elementos da comunicação falada: pausa, entonação, ritmo e expressão gestual.
Produção e edição de áudio: técnicas e ferramentas.
Roteirização para podcasts: estrutura e conteúdo.
Trabalho em equipe: colaboração e delegação de tarefas.
Argumentação e criatividade: desenvolvimento de temas e ideias.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, este plano de aula engaja os alunos em uma experiência de aprendizagem prática e significativa. As equipes serão formadas para promover colaboração, permitindo que os alunos assumam papéis específicos dentro do processo de produção do podcast. Através de sessões teóricas e práticas, eles serão guiados do planejamento à execução, empregando técnicas de brainstorm para selecionar temas, estratégias para a roteirização, e softwares de edição de áudio. Feedback contínuo será oferecido para estimular a reflexão e aprimoramento das produções.

Formação de equipes e definição de papéis.
Brainstorm para seleção de temas.
Sessões práticas de gravação e edição de áudio.
Revisões regulares e feedbacks para aperfeiçoamento.
Apresentação dos podcasts para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total de 4 horas será dividida em 4.8 aulas de 50 minutos, permitindo que os alunos explorem cada fase do processo de produção de podcasts de forma detalhada e sem pressa. Esse cronograma equilibrado garante tempo suficiente para aprendizado teórico, prática criativa, e revisão crítica.

Aula 1: Apresentação do projeto e conceitos iniciais.
Aula 2: Formação das equipes e brainstorm de temas.
Aula 3: Introdução à roteirização e estruturação dos episódios.
Aula 4: Prática de gravação e técnicas de edição de áudio.
Aula 5: Revisão, feedback e preparação para apresentação final.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, qualidade técnica e expressiva dos podcasts produzidos, aplicação dos conceitos aprendidos (tais como elementos da fala e coerência e coesão textual), e habilidade de trabalhar em equipe. Será dada especial atenção à originalidade e criatividade dos temas selecionados, bem como à proficiência dos alunos na utilização das ferramentas de edição de áudio. A apresentação final dos podcasts servirá como uma oportunidade para os alunos receberem feedback construtivo de seus colegas e professores, além de celebrar o trabalho em equipe e as conquistas individuais.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário acesso a computadores com softwares de edição de áudio, como Audacity ou similar, microfones de qualidade razoável e fones de ouvido. Além disso, materiais de apoio sobre técnicas de comunicação falada e produção de podcasts serão disponibilizados aos alunos em formato digital. Salas adequadas para a gravação, minimizando interferências externas, também são essenciais para garantir a qualidade do áudio.

Computadores com software de edição de áudio.
Microfones e fones de ouvido.
Materiais didáticos sobre produção de podcasts.
Salas adequadas para gravação.
Acesso à internet.

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