O conteúdo programático desta atividade abrange um estudo aprofundado sobre a cultura, língua e geografia dos países lusófonos. Os alunos irão explorar desde história e demografia até gastronomia e folclore, utilizando variadas fontes de pesquisa. Este estudo transversal permitirá a compreensão de elementos que constituem a identidade dos povos de língua portuguesa, possibilitando uma análise comparativa e contextualizada das similaridades e diferenças culturais. A apresentação dos resultados com elementos multimídia permitirá a integração de diferentes formas de comunicação e expressão.

A metodologia aplicada combina a Sala de Aula Invertida com a aprendizagem colaborativa e o uso de tecnologia. Inicialmente, os alunos realizam pesquisas sobre o país selecionado em casa, preparando materiais para exposição. Durante as aulas, eles compartilham seus conhecimentos por meio de apresentações interativas. O uso de elementos multimodais e a interação entre pares possibilitam um aprendizado participativo e dinâmico, estimulando a curiosidade e a autonomia dos alunos ao mesmo tempo em que promovem a troca de saberes.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os alunos apresentam suas pesquisas e compartilham informações com a turma, utilizando painéis ou slides. A segunda aula é dedicada a uma discussão dirigida pelos pares sobre os temas apresentados, onde os alunos poderão fazer perguntas e tecer comentários, proporcionando uma aprendizagem mais aprofundada e colaborativa.

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets para a criação dos materiais de apresentação e uma sala equipada com projetor ou smartboard para a exibição dos slides ou painéis interativos. O suporte tecnológico é essencial para garantir que os alunos possam configurar suas apresentações de maneira criativa e envolvente, ampliando as possibilidades pedagógicas.