O conteúdo programático da atividade abrangerá aspectos relacionados ao reconhecimento da cidade sob uma perspectiva crítica e histórica, além da introdução e do uso de técnicas para produção de reportagens. Esse enfoque proporcionará aos alunos uma visão ampla sobre a construção de narrativas audiovisuais e de textos jornalísticos, ampliando suas habilidades com gêneros discursivos variados a partir do contexto local.

Com uma abordagem prática e colaborativa, a metodologia a ser aplicada nesta atividade se baseia na experiência de campo e no trabalho em grupo. Inicialmente, os alunos serão orientados sobre os objetivos da atividade e sobre técnicas básicas de produção de conteúdo. Em seguida, ocorrerá a saída de campo, onde cada grupo realizará suas pesquisas e registros. Por fim, os alunos retornarão à sala de aula para edição do material e apresentação das produções, estimulando o trabalho colaborativo e o desenvolvimento da autonomia.

O cronograma da atividade será cumprido ao longo de seis aulas, cada uma com uma hora de duração, permitindo que os alunos desenvolvam cada etapa do projeto de maneira organizada e progressiva. Desde a introdução teórica até a apresentação final, cada momento do projeto foi planejado para otimizar o aprendizado e a produção dos alunos.

Para a realização da atividade, serão utilizados diversos recursos que facilitarão o processo de aprendizagem e produção dos alunos. O uso de dispositivos para captação de áudio e vídeo será essencial para o registro das experiências, enquanto recursos bibliográficos e digitais servirão de suporte para a pesquisa. A sala de aula também contará com computador e projetor para a edição e exibição dos trabalhos.