Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Recursos Expressivos da Língua

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' é uma metodologia ativa que coloca os alunos do 1º ano do Ensino Médio em movimento, promovendo uma exploração ativa do ambiente escolar em busca de pistas que revelam aspectos fundamentais da língua portuguesa. Através de enigmas, os alunos entram em contato com elementos como figuras de linguagem, classes gramaticais e elementos textuais. O jogo é dividido em várias estações, cada uma propondo um desafio diferente, que pode variar desde a resolução de enigmas linguísticos até a criação de frases e representações teatrais de conceitos. Esta abordagem prática visa desenvolver não apenas o conhecimento específico da disciplina mas também habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e aplicação prática dos conceitos aprendidos. Ao final, a equipe que resolver mais desafios corretamente e acumular mais pontos será recompensada com um prêmio simbólico. O principal ganho, porém, é o conhecimento adquirido e a vivência de uma aprendizagem colaborativa e dinâmica.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover o reconhecimento e a aplicação dos recursos expressivos da língua portuguesa de maneira lúdica e interativa. Dessa forma, busca-se fomentar a colaboração entre os estudantes, incentivando não só o aprendizado ativo dos conteúdos programáticos da área de Língua Portuguesa mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, criatividade, e resolução de problemas. Além disso, esta atividade visa proporcionar um contato prático com os conceitos estudados, permitindo aos alunos ver de forma concreta a aplicabilidade e a importância da matéria em diferentes contextos.

Promover o reconhecimento e aplicação dos recursos expressivos da língua
Incentivar o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais
Proporcionar uma aprendizagem ativa e dinâmica dos conteúdos da Língua Portuguesa
Facilitar a compreensão da aplicabilidade e importância dos conceitos linguísticos
Desenvolver o pensamento crítico e a criatividade através de desafios linguísticos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático explorado nesta atividade abrange aspectos vitais da Língua Portuguesa, como as figuras de linguagem que enriquecem o texto; as classes gramaticais, colunas vertebrais da construção de frases; e elementos textuais, essenciais para a compreensão e produção textual. Através da resolução de enigmas e criação colaborativa, os alunos serão incentivados a aplicar esses conceitos de forma prática, consolidando o conhecimento de maneira significativa e contextualizada.

Figuras de linguagem
Classes gramaticais
Elementos textuais
Aplicação prática dos conceitos linguísticos
Resolução de enigmas linguísticos

Metodologia

A metodologia deste plano de aula baseia-se na aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e orientados a percorrer diferentes estações pela escola, onde enfrentarão desafios relacionados aos conteúdos de Língua Portuguesa. Cada estação proporá uma atividade diferente, que pode incluir desde a resolução de problemas até a criação e representação. Esta abordagem prática e vivencial facilita o engajamento dos alunos e a absorção dos conteúdos de forma mais eficaz.

Divisão dos alunos em pequenos grupos
Percorrer estações com desafios variados
Resolução de problemas e criação colaborativa
Representações teatrais de conceitos linguísticos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade, explicação das regras e divisão dos grupos. Na segunda aula, os alunos participarão efetivamente da caça ao tesouro, percorrendo as estações e resolvendo os desafios propostos.

Aula 1: Introdução e preparação da atividade
Aula 2: Execução da Caça ao Tesouro Linguístico

Avaliação

A avaliação será baseada na quantidade de desafios resolvidos corretamente pelos grupos, onde cada desafio terá uma pontuação específica. Além disso, será considerado o trabalho em equipe, a criatividade nas soluções e a aplicação correta dos conceitos linguísticos. Ao final, os pontos serão somados para determinar o grupo vencedor. No entanto, além da competição, o foco estará no processo de aprendizagem, na colaboração entre os alunos e na capacidade de aplicar o conhecimento de forma prática.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, como materiais para a elaboração das pistas (papéis, impressões, cartazes), espaços adequados dentro da escola para as estações de desafios, e prêmio simbólico para a equipe vencedora. Além disso, o uso de tecnologia, como aplicativos de celular para fornecer pistas ou gravar as soluções criativas dos alunos, pode enriquecer a experiência.

Materiais impressos com pistas e desafios
Espaços designados na escola para as estações
Prêmios simbólicos para a equipe vencedora
Tecnologia (aplicativos de celular, câmera)

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