Caça ao Tesouro Linguístico

Desenvolvida por: Danilo… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Diversidade Linguística Brasileira

A atividade 'Caça ao Tesouro Linguístico' proporciona aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma vivência prática e interativa na exploração das diversas linguagens e expressões utilizadas nas diferentes regiões do Brasil. Transformando a sala de aula em um mapa gigante do país, esta dinâmica envolve a identificação e aprendizado sobre as variadas formas de expressão linguística presentes em nosso território. Equipes de alunos serão formadas e, com o auxílio de um mapa e pistas, deverão buscar curiosidades linguísticas escondidas em 'estados' representados dentro da sala. Cada estação, simbolizando um estado, conterá informações específicas sobre gírias, expressões idiomáticas, e particularidades do falar local. Após a caçada, os estudantes apresentarão as descobertas ao restante da turma, contribuindo para um rico debate sobre a importância da diversidade linguística e a necessidade de valorização e respeito às diferentes culturas e seu modo de expressão.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é sensibilizar os alunos para a diversidade e a riqueza das expressões linguísticas presentes no Brasil, incentivando o respeito e a valorização das diferenças culturais e regionais. Pretende-se também promover a capacidade de trabalho em equipe, a habilidade de pesquisa e interpretação de pistas, além de fomentar a comunicação e a expressão oral dos participantes. Através desta vivência, os estudantes poderão compreender de maneira prática e lúdica a importância da linguagem na formação cultural e social das diferentes regiões do país.

Conscientização sobre a diversidade linguística do Brasil.
Desenvolvimento do trabalho em equipe.
Aprimoramento das habilidades de pesquisa e interpretação.
Encorajar a comunicação e expressão oral.
Valorização da cultura e identidade regional.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103 - Compreender e usar a língua(gens) portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade.

Conteúdo Programático

Esta atividade introduz os alunos ao conceito de variedades linguísticas como parte integrante do estudo da língua portuguesa, enfatizando a diversidade cultural e linguística do Brasil. Os estudantes investigarão as peculiaridades das expressões regionais, sua origem e como elas refletem a identidade cultural de cada região. Este conhecimento contribuirá para uma compreensão mais profunda e abrangente do português falado no Brasil, além de fomentar o respeito às diferenças linguísticas e culturais.

Variedades linguísticas do Brasil
Expressões regionais e gírias
A língua portuguesa e sua relação com a identidade cultural
A importância do respeito à diversidade linguística

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', os alunos serão diretamente engajados na construção do seu aprendizado. A sala será transformada em um mapa do Brasil, onde cada 'estado' apresentará desafios relacionados às variedades linguísticas. Trabalhando em equipes, os alunos terão a tarefa de desvendar pistas e coletar informações sobre as expressões regionais. Esta abordagem promove uma aprendizagem colaborativa e participativa, permitindo que os estudantes se tornem protagonistas de sua jornada educativa.

Transformação da sala em um mapa do Brasil
Divisão da turma em equipes
Busca por pistas e informações nos 'estados'
Apresentação e discussão em grupo das descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando um encontro de 100 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de diversidade linguística e receberão instruções sobre a dinâmica da caçada ao tesouro. Na segunda aula, eles participarão ativamente da caça ao tesouro, seguida pela apresentação das descobertas e debate sobre a importância do respeito às variedades linguísticas.

Aula 1: Introdução ao conceito e instruções da atividade
Aula 2: Execução da caça ao tesouro e discussão das descobertas

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa e processual, levando em conta a participação e engajamento dos alunos durante a execução da caça ao tesouro, a habilidade de trabalhar em equipe, a eficácia na pesquisa e coleta de informações e a qualidade das apresentações das descobertas. Será dada especial atenção à capacidade de reflexão crítica sobre a diversidade linguística e o respeito às diferentes expressões regionais. Serão considerados os aspectos de cooperação, envolvimento ativo na proposta e contribuição para o debate final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários mapas impressos do Brasil, pistas pré-elaboradas sobre as variedades linguísticas de diferentes regiões, modestos objetos ou imagens que possam ser associados a cada estado (para facilitar a identificação e dar pistas visuais). Além disso, o uso de recursos tecnológicos, como projeções de imagens e vídeos representativos das diversas culturas regionais, pode enriquecer a experiência e oferecer suporte visual e informativo aos alunos durante a caça ao tesouro.

Mapas do Brasil
Pistas impressas sobre variedades linguísticas
Objetos ou imagens regionais
Recursos tecnológicos (projetor, vídeos, fotos)

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