Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Interpretação de Textos

A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' está direcionada para estudantes do 1º ano do Ensino Médio, promovendo o desenvolvimento de habilidades interpretativas e colaborativas. Os alunos participarão de uma caça ao tesouro, na qual desvendarão pistas criativas baseadas em trechos de textos literários e informativos. Estes trechos serão escolhidos para desafiar sua capacidade de análise e interpretação. A atividade visa não somente melhorar a competência leitora, mas também estimular o trabalho em equipe, à medida que os alunos discutem e compartilham ideias para resolver cada etapa da caça. Esse aprendizado dinâmico torna o ato de interpretar textos uma experiência prática e divertida.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são expressamente voltados para o aprimoramento da capacidade dos alunos em interpretar e compreender textos de diferentes gêneros. A atividade visa não apenas facilitar a leitura, mas desenvolver a leitura crítica e a construção de significados, essenciais para a formação cidadã. Além disso, promove o desenvolvimento de competências colaborativas por meio do trabalho em equipe, incentivando a troca de ideias e estratégias para solucionar desafios de forma coletiva.

Desenvolver habilidades de interpretação de textos literários e informativos.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP06: Analisar e criticar, em textos de diferentes gêneros, a construção do diálogo entre a tradição e a contemporaneidade, identificando efeitos de sentido, intenções, pontos de vista, posicionamentos assumidos e persuasão.
EM13LP16: Utilizar, em proveito próprio e do bem comum, as práticas de análise, interpretação e compreensão de textos, atentando para as condições de produção, recepção e circulação, considerando o contexto sociocultural.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui a análise de textos diversificados com o intuito de compreender diferentes estilos e contextos de comunicação. A abordagem de textos literários promoverá a apreciação estética e cultural, enquanto os textos informativos permitirão que os alunos desenvolvam pensamento crítico e capacidade analítica. Essa variedade de conteúdo é essencial para preparar os alunos para o uso eficaz da língua na vida acadêmica e pessoal.

Leitura e interpretação de textos literários.
Leitura e interpretação de textos informativos.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade enfatiza o aprendizado colaborativo e baseado em projetos. Os alunos trabalharão em grupos, promovendo a interação social e a construção conjunta de conhecimento. A metodologia de caça ao tesouro será utilizada para transformar a aula em uma experiência prática e interativa, incentivando o engajamento e motivação dos alunos para o aprendizado.

Aprendizagem colaborativa em grupo.
Metodologia de caça ao tesouro.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está planejado para otimizar o tempo e maximizar o envolvimento dos alunos em uma sessão de 1 hora dividida em duas partes. Cada parte terá uma duração aproximada de 50 minutos, iniciando com a explicação e preparação dos grupos, seguida pela execução das etapas do jogo. Essa divisão é crucial para que os alunos tenham clareza sobre como avançar durante a atividade.

Aula 1 da atividade: introdução à caça ao tesouro, formação de grupos e início da atividade.
Aula 2 da atividade: conclusão da caça ao tesouro e discussão sobre as estratégias utilizadas.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, focando no acompanhamento do envolvimento dos alunos durante a atividade, bem como na eficácia da colaboração em equipe. Serão observados aspectos como participação ativa, capacidade de discussão e resolução de problemas, e o entendimento das pistas textuais. Exemplos de critérios incluem a maneira como os grupos dividem responsabilidades e a criatividade nas interpretações dos textos. Além disso, cada grupo fará uma apresentação final, onde deverão explicar as soluções encontradas e refletir sobre a experiência como um todo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade são os que possibilitem a leitura e interpretação de textos de maneira dinâmica e acessível. Materiais impressos e ferramentas colaborativas são essenciais para facilitar o trabalho em equipe e garantir que os alunos tenham acesso adequado às pistas e informações relevantes durante a caça ao tesouro.

Textos literários e informativos impressos.
Espaço físico adequado para movimentação dos grupos.
Materiais de escrita para anotação e planejamento.

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