Caça às Funções em Jogos de Cartas

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Funções da Linguagem

Esta atividade, destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, integra a criação de um jogo de cartas personalizado para explorar as funções da linguagem de forma dinâmica e interativa. Utilizando a metodologia Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, e Aprendizagem Baseada em Jogos, os estudantes serão desafiados a desenvolver e personalizar cartas que representem cada função da linguagem, incluindo descrições exatas e exemplos práticos. Ao trabalhar em grupos, essa atividade não só promove o entendimento aprofundado das funções da linguagem, mas também estimula a habilidade de trabalho em equipe, debate e argumentação entre os alunos. Após a criação das cartas, os alunos jogarão entre si, colocando em prática a identificação e aplicação dessas funções em variados contextos, facilitando assim a assimilação e aplicação do conteúdo de forma lúdica e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade lúdica é proporcionar aos alunos um entendimento prático e aprofundado das diferentes funções da linguagem, promovendo a habilidade de identificar e aplicar tais funções em contextos variados. Além disso, busca-se estimular a cooperação, o debate crítico e a argumentação entre os estudantes, habilidades essenciais para o desenvolvimento de competências comunicativas eficientes. A metodologia ativa empregada visa garantir que o aprendizado seja significativo, permitindo aos alunos serem protagonistas de seu processo de aprendizagem, através da construção, prática e reflexão.

Entender as funções da linguagem
Identificar as funções da linguagem em contextos diversos
Estimular o trabalho em equipe e a argumentação
Desenvolver habilidades de debate e análise crítica
Promover a aprendizagem ativa e significativa

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o conteúdo programático visa abranger as seis funções da linguagem: referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética. Através da criação e utilização de um jogo de cartas personalizado, os alunos terão a oportunidade de explorar cada função em profundidade, identificando suas características, aplicabilidade e importância na comunicação efetiva.

Funções da Linguagem
Características e exemplos de cada função
Importância das funções na comunicação
Aplicação das funções em contextos variados

Metodologia

A metodologia adotada inclui a Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, e Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo uma experiência ativa de aprendizagem. Os alunos serão divididos em grupos e incentivados a colaborar na criação das cartas, pesquisando e discutindo para garantir a exatidão e criatividade das descrições e exemplos. Ao final, interagirão entre si através de um jogo, aplicando os conhecimentos adquiridos em um ambiente competitivo e divertido.

Divisão de grupos para criação das cartas
Pesquisa e discussão em grupo
Desenvolvimento das cartas de funções da linguagem
Jogo entre os grupos com as cartas criadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em quatro aulas de 50 minutos, cobrindo desde a introdução das funções da linguagem, passando pela criação das cartas, até a realização do jogo entre os grupos.

Aula 1: Introdução às funções da linguagem e divisão de grupos
Aula 2: Pesquisa e início da criação das cartas
Aula 3: Finalização das cartas e explicação das regras do jogo
Aula 4: Realização do jogo entre os grupos

Avaliação

A avaliação ocorrerá em duas vertentes: a criatividade e exatidão na criação das cartas e a habilidade de aplicar as funções da linguagem durante o jogo. Será observado o engajamento, a cooperação dentro dos grupos e a capacidade de debate e argumentação. Além disso, apontamentos críticos e questionamentos durante a atividade também serão valorizados, estimulando o pensamento crítico e a análise detalhada.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais para a criação das cartas (papéis, canetas, lápis de cor ou marcadores), acesso à internet para pesquisa, além de espaço adequado para acomodação dos grupos e realização do jogo. Esses recursos são essenciais para garantir a imersão e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

Materiais para confecção das cartas
Acesso à internet
Espaço adequado para a atividade

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