Cápsula do Tempo: A Experiência Geni Guimarães

Desenvolvida por: Elenib… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Literatura e História

Nesta atividade interdisciplinar, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de se aprofundar no contexto histórico e social que moldou a obra 'A cor da Ternura' de Geni Guimarães. Através de uma viagem no tempo imaginária, eles explorarão os eventos, os desafios e as realizações das comunidades afro-brasileiras do período, refletindo sobre como esses elementos se entrelaçam com as narrativas do livro. Divididos em grupos, os alunos conduzirão pesquisas sobre diferentes aspectos da era, desde movimentos sociais até manifestações culturais, e desenvolverão uma exposição criativa para compartilhar suas descobertas. Este trabalho colaborativo e criativo visa não apenas enriquecer a compreensão dos alunos sobre a obra literária, mas também fomentar uma apreciação mais profunda pelo contexto histórico e social que influencia a literatura e a identidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão holística dos contextos históricos e sociais que influenciam obras literárias, especificamente 'A cor da Ternura' de Geni Guimarães. Ao investigar e apresentar sobre a época em que a obra foi escrita, os estudantes desenvolverão habilidades críticas de análise literária, entendimento histórico e empatia cultural. Eles também aprimorarão suas capacidades de pesquisa, trabalho em equipe e expressão criativa. Esta abordagem tem como meta fundamental enriquecer a leitura do texto, promovendo conexões profundas com o conteúdo, e preparando os alunos para uma compreensão mais significativa de literaturas dentro de seus contextos socioculturais.

Explorar o contexto histórico e social da obra 'A cor da Ternura'.
Desenvolver habilidades de análise literária através do entendimento contextuado da obra.
Promover habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação.
Estabelecer conexões entre literatura, história e cultura afro-brasileira.
Fomentar a empatia e o respeito por diferentes contextos culturais e históricos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula interdisciplinar cobrirá aspectos literários, históricos e culturais que cercam 'A cor da Ternura' de Geni Guimarães. A partir de uma investigação do contexto em que a obra foi produzida, os estudantes mergulharão nos movimentos sociais, modos de vida e expressões culturais relevantes para o período. Esta análise multiface permitirá um entendimento rico e multifacetado da obra, ao mesmo tempo que oferece uma perspectiva ampla da história e cultura afro-brasileira.

A obra 'A cor da Ternura' e sua autora Geni Guimarães.
Contexto histórico e social da época em que a obra foi escrita.
Movimentos sociais importantes e suas influências culturais.
Manifestações culturais afro-brasileiras relevantes para a obra.
Análise literária contextualizada.

Metodologia

Adotando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade enfatiza a aprendizagem através da participação direta dos estudantes. Eles serão engajados em pesquisas autônomas, trabalho em grupo e desenvolvimento de projetos criativos. Através dessas tarefas, os alunos terão a oportunidade de imergir no material de estudo, colaborar com colegas e articular suas descobertas de maneira inovadora. Este processo dinâmico busca não apenas facilitar a aquisição de conhecimento, mas também estimular o pensamento crítico e a criatividade.

Pesquisa em grupo sobre o contexto histórico e cultural.
Desenvolvimento de exposições criativas baseadas nas descobertas.
Debates em classe sobre as conexões entre a obra e seu contexto.
Uso de ferramentas digitais para a pesquisa e apresentação dos projetos.
Reflexão guiada e discussões em grupo sobre os aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. A primeira sessão será dedicada à pesquisa e planejamento dos projetos, e a segunda, à finalização e apresentação das exposições criativas.

Aula 1: Introdução ao tema, formação dos grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Conclusão das pesquisas, preparação e apresentação das exposições.

Avaliação

A avaliação será baseada na contribuição individual e do grupo para a pesquisa e desenvolvimento do projeto criativo. Critérios como profundidade da pesquisa, originalidade da apresentação, capacidade de conexão entre a obra e seu contexto histórico-social, e participação ativa durante todo o processo serão considerados. Além disso, a habilidade dos estudantes em trabalhar em equipe, assim como a qualidade e clareza da comunicação durante as exposições, também serão avaliadas. Exemplos específicos de desempenho excepcional podem incluir uma análise particularmente perspicaz de um aspecto cultural relevante para a obra, ou uma apresentação criativa que capte efetivamente a essência do período estudado.

Materiais e ferramentas:

A atividade utilizará uma combinação de recursos impressos e digitais para a pesquisa, incluindo acesso a bibliotecas e bases de dados online, artigos, vídeos e podcasts sobre o período histórico e a obra de Geni Guimarães. Materiais de arte e ferramentas digitais de apresentação serão disponibilizados para facilitar a criação das exposições criativas pelos alunos.

Acesso a bibliotecas físicas e bases de dados online.
Artigos, vídeos e podcasts sobre o contexto histórico e cultural.
Materiais de arte para as exposições (papel, canetas, tintas, etc.).
Ferramentas digitais de apresentação (PowerPoint, Prezi, Canva).

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