Cine Debate Literário

Desenvolvida por: Marcus… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Adaptação de Obras Literárias para o Cinema

A atividade 'Cine Debate Literário' propõe uma incursão pelos universos do texto e do filme, objetivando facilitar a compreensão dos alunos sobre como obras literárias são transpostas para o cinema. Após assistir à adaptação cinematográfica de uma obra previamente estudada, os alunos serão estimulados a perceber nuances, interpretar escolhas artísticas e entender os desafios dessa transposição. Esta dinâmica será dividida em momentos de visualização, discussão em grupos e compartilhamento geral de impressões, oferecendo uma plataforma rica para desenvolvimento de habilidades críticas, argumentativas e de compreensão textual. Será enfatizado o respeito pelas diversas interpretações e opiniões, incentivando um ambiente colaborativo para o debate. Elementos como a narrativa do livro em comparação com o roteiro do filme, a fidelidade e as liberdades criativas tomadas pelos cineastas, assim como as performáticas dos personagens e as mensagens transmitidas em ambas as formas, serão objetos de análise.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os alunos irão desenvolver habilidades críticas e interpretativas fundamentais tanto para o âmbito acadêmico quanto para sua formação como indivíduos capazes de realizar leituras e análises profundas sobre diferentes mídias. Espera-se que eles sejam capazes de comparar e contrastar elementos específicos da obra literária com sua adaptação cinematográfica, promovendo um entendimento mais rico sobre escolhas narrativas, desenvolvimento de personagens e transmissão de mensagens. A atividade promoverá também a habilidade de argumentação e expressão, crucial para a defesa de pontos de vista em debates estruturados.

Desenvolver habilidades de interpretação de texto e imagem.
Refinar a capacidade crítica e analítica dos alunos.
Aprimorar habilidades de argumentação e expressão discursiva.
Entender as transformações artísticas na transposição de mídias.
Valorizar diferentes formas de expressão artística e narrativa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102 - Analisar práticas de consumo e de circulação de culturas juvenis em redes de sociabilidade, nos movimentos de cultura popular e de massa, bem como em espaços de formação da cultura letrada, de modo a ampliar suas possibilidades de acesso a bens culturais.
EM13LGG703 - Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
EM13LP19 - Analisar, discutir, produzir e socializar, utilizando-se de diferentes linguagens e mídias, produções culturais do campo artístico e literário (livros, músicas, filmes, peças de teatro etc.), considerando a ética, a segurança, a legalidade e os impactos socioambientais.

Conteúdo Programático

A discussão sobre a adaptação de obras literárias para o cinema inclui a análise comparativa entre textos e filmes, focando na intertextualidade, na interpretação de escolhas narrativas e na compreensão de como diferentes mídias contam histórias. Este conteúdo introduzirá os alunos ao processo de criação artística e às considerações envolvidas na transposição de uma mídia para outra, enriquecendo seu entendimento sobre literatura, cinema e arte como um todo.

Intertextualidade entre literatura e cinema
Análise comparativa entre texto original e adaptação cinematográfica
Narrativas transmídia e processo de adaptação
Desenvolvimento de personagens na literatura e no cinema
Análise de elementos visuais e verbais nas adaptações

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem participativa, incentivando os alunos a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem. A visualização do filme será seguida de uma discussão orientada em grupos pequenos, na qual os alunos discutirão suas percepções, comparações e análises críticas. Posteriormente, cada grupo compartilhará seus insights com a turma, fomentando um debate mais amplo. Esse formato busca promover uma análise profunda, estimular o pensamento crítico e a expressão discursiva, valorizando as diversas interpretações e perspectivas.

Visualização da adaptação cinematográfica
Discussão em grupos sobre diferenças e semelhanças entre o filme e o texto
Compartilhamento e debate das análises de cada grupo com a turma
Reflexão coletiva sobre o processo de adaptação e escolhas artísticas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será estruturada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a exibição do filme junto com uma explanação introdutória sobre os objetivos e o contexto da atividade. Na segunda aula, será promovida a discussão em grupos e o debate coletivo, seguido de uma reflexão final sobre as aprendizagens e impressões dos alunos.

Aula 1: Visualização da adaptação cinematográfica e explicação da atividade
Aula 2: Discussão em grupos, debate geral e reflexão coletiva

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a discussão em grupos e no debate geral, observando especialmente a capacidade de argumentação, a profundidade das análises realizadas e o respeito pelas opiniões alheias. Serão considerados também os insights compartilhados durante a reflexão coletiva final. Um relatório reflexivo individual, onde cada aluno expressará suas percepções sobre a atividade e as principais aprendizagens, será solicitado como complemento para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Será necessário um espaço apropriado para a visualização do filme, com equipamento de projeção e som adequados. Além disso, materiais para anotações serão indispensáveis durante a discussão e análise. Ambiente virtual para compartilhamento de materiais, discussões adicionais e submissão do relatório reflexivo final também será utilizado, garantindo uma continuidade da aprendizagem e interação fora da sala de aula.

Sala equipada com projetor e sistema de som
Cadernos e canetas para anotações
Acesso a ambiente virtual de aprendizagem

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