Cineastas em Ação: Criando Documentários Escolares

Desenvolvida por: Danice… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Produção de documentários como ferramenta de expressão e comunicação

Esta atividade prática propõe que alunos do 1º ano do Ensino Médio mergulhem na produção audiovisual com o intuito de criar documentários curtos que retratem a vida escolar, explorando a cultura e a rotina estudantil. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao conceito de documentário e à sua importância como gênero que permite uma intersecção única entre arte e realidade. A seguir, serão guiados através das etapas de planejamento, roteirização, filmagem e edição dos seus próprios documentários. O projeto culminará com um festival de documentários, promovendo um espaço de compartilhamento e valorização das diversas narrativas criadas. Além de trabalhar habilidades técnicas associadas à produção audiovisual, a atividade tem como objetivo desenvolver nas turmas a capacidade de observação, análise crítica e expressão criativa, bem como a aptidão para trabalhar em equipe e resolver problemas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa capacitar estudantes do 1º ano do Ensino Médio nas técnicas de narração visual e produção de vídeo, enfatizando a importância da narrativa documental na expressão de realidades e na comunicação de ideias e sentimentos. Através do exercício prático de produzir um documentário sobre a vida escolar, os alunos irão desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento, roteirização, filmagem e edição, além de fomentar um olhar crítico sobre o ambiente que os rodeia. Este projeto também busca estimular a colaboração, a criação coletiva e a autoexpressão, preparando os estudantes para se comunicarem de forma eficaz e criativa em diversos contextos.

Explorar técnicas de narração visual e produção de vídeo.
Desenvolver habilidades de planejamento, roteirização, filmagem e edição.
Fomentar a capacidade de observação e análise crítica do ambiente escolar.
Estimular a colaboração e a criação coletiva.
Preparar os estudantes para se comunicarem de forma eficaz e criativa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático cobrirá aspectos fundamentais da produção documental, incluindo conceitos de narração visual, técnicas de filmagem, noções básicas de edição de vídeo, além da escrita de roteiros adaptados ao gênero documental. Adicionalmente, serão abordadas competências transversais como trabalho em equipe, comunicação eficaz, planejamento e organização do projeto. A finalidade é que os alunos não apenas adquiram habilidades técnicas específicas, mas também desenvolvam competências socioemocionais valiosas para sua formação integral.

Conceitos iniciais sobre documentário.
Técnicas básicas de filmagem e narração visual.
Escrita e desenvolvimento de roteiros para documentários.
Edição de vídeo: princípios e ferramentas.
Organização de um festival de documentários.

Metodologia

A metodologia adotada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo que os alunos vivenciem o processo de criação de um documentário de maneira integral e prática. Desde o planejamento inicial até a execução e apresentação final, os estudantes serão encorajados a tomar iniciativas, fazer escolhas criativas e trabalhar de forma colaborativa. A prática constante e o envolvimento direto com o projeto visam consolidar o aprendizado de conceitos teóricos por meio de aplicações reais e significativas.

Introdução ao gênero documental e sua relevância.
Oficinas práticas de roteirização, filmagem e edição.
Acompanhamento contínuo do progresso dos projetos.
Preparação e realização do festival de documentários.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, dividida em quatro aulas de 50 minutos. Inicialmente, haverá uma introdução teórica e planejamento, seguidos por aulas práticas de produção e edição dos documentários. A atividade culminará com a organização e execução do festival de documentários.

Aula 1: Introdução ao documentário e início do planejamento.
Aula 2: Roteirização e planejamento da produção.
Aula 3: Filmagem.
Aula 4: Edição e preparação para o festival.

Avaliação

A avaliação será realizada considerando diversos aspectos do processo de produção dos documentários, incluindo a qualidade técnica (filmagem e edição), criatividade, adequação ao tema proposto, coesão e coerência narrativa, além da eficácia na comunicação da mensagem. Será também considerada a participação ativa no projeto, tanto individualmente quanto em equipe, e a capacidade de reflexão crítica demonstrada pelos alunos sobre o seu próprio trabalho e o dos colegas durante o festival de documentários. O processo avaliativo busca reconhecer e valorizar o esforço e o desenvolvimento de competências ao longo do projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários recursos como câmeras digitais ou smartphones com capacidade de gravação em vídeo, computadores com softwares de edição de vídeo, acesso à internet para pesquisa e recursos audiovisuais para a exibição dos documentários. Além disso, espaços adequados para as filmagens e para a realização do festival também serão necessários, promovendo um ambiente que favoreça a expressão criativa dos alunos e a integração da comunidade escolar.

Câmeras digitais ou smartphones.
Computadores com softwares de edição de vídeo.
Acesso à internet.
Recursos audiovisuais para exibição.
Espaço para o festival de documentários.

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