Desenvolvida por:
Mara L…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Ortografia
A Corrida Ortográfica é uma atividade dinâmica e interativa planejada para o 1º ano do Ensino Médio com o objetivo de revisar e fixar regras ortográficas de maneira divertida e estimulante. Cada aluno recebe a oportunidade de corrigir palavras escritas incorretamente e, para cada correção acertada, avança em um tabuleiro de jogo virtual projetado na lousa da sala de aula. À medida que os alunos avançam, enfrentam desafios crescentes que requerem não apenas a correção das palavras, mas também a explicação das regras ortográficas aplicadas. Esta atividade promove não somente o conhecimento ortográfico, mas também o desenvolvimento da agilidade mental, capacidade de argumentação e trabalho em equipe. Ao situar a aprendizagem em um contexto lúdico e competitivo, os alunos são incentivados a participar ativamente e aplicar seus conhecimentos de forma prática e reflexiva.
Objetivos de Aprendizagem
A Corrida Ortográfica tem como objetivo principal promover o aprendizado de regras ortográficas de maneira engajadora, incentivando os alunos a pensar rapidamente e a argumentar suas respostas. Busca-se estimular a memorização de padrões ortográficos através da repetição e do reforço positivo, melhorando a escrita e leitura dos participantes. Adicionalmente, almeja-se desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, respeito pela vez do outro e superação de desafios, essenciais para o ambiente acadêmico e profissional.
- Revisar e fixar regras ortográficas de modo interativo.
- Desenvolver agilidade mental e capacidade de raciocínio rápido.
- Estimular a capacidade de argumentação sobre as regras ortográficas.
- Promover a interação e o trabalho em equipe.
- Incentivar o aprendizado ativo e a participação dos alunos.
Conteúdo Programático
A atividade aborda uma série de regras ortográficas fundamentais para a competência escrita em Língua Portuguesa, selecionadas de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 1º ano do Ensino Médio. Serão revisadas regras de acentuação gráfica, uso de hífen, concordância nominal e verbal, entre outras, proporcionando aos alunos um panorama abrangente das normas que regem a escrita correta das palavras.
- Regras de acentuação gráfica
- Uso do hífen em diferentes contextos
- Concordância nominal e verbal
- Regras de ortografia relativas à substituição de consonantes e encontros vocálicos
- Principais erros ortográficos e como evitá-los
Metodologia
A metodologia aplicada será a de aprendizagem ativa, onde os alunos são os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Através de um tabuleiro de jogo virtual e cartões com palavras escritas incorretamente, os alunos terão de corrigir e explicar a correção em tempo limitado. O jogo promove uma competição saudável e estimula o pensamento crítico, além de favorecer a memorização de regras ortográficas de forma lúdica e significativa.
- Jogo de tabuleiro virtual projetado na lousa.
- Cartões com palavras escritas incorretamente para correção e explicação.
- Utilização de cronômetro para limitar o tempo de resposta.
- Dinâmica de grupo para incentivar o trabalho em equipe.
- Revisão coletiva das respostas para reforçar o aprendizado.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, será introduzida a atividade, as regras do jogo e realizadas as primeiras rodadas. A segunda aula será dedicada à continuação do jogo, abordando regras ortográficas mais complexas e finalizando com um feedback coletivo sobre o aprendizado.
- Aula 1: Introdução do jogo e primeiras rodadas.
- Aula 2: Continuação do jogo, regras mais complexas e feedback final.
Avaliação
A avaliação será realizada de forma contínua e formativa, observando-se a participação individual e em grupo, bem como o desempenho na correção das palavras e explicação das regras ortográficas. Para cada resposta correta e bem argumentada, os alunos acumularão pontos que serão convertidos em avanços no tabuleiro de jogo. Além disso, observar-se-á a capacidade de trabalhar em equipe, respeitar a vez do outro e a aplicação das regras de forma correta e fundamentada. O feedback ao final ajudará a consolidar o aprendizado e a identificar pontos para melhoria.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da Corrida Ortográfica, serão necessários alguns materiais e recursos, como um projetor para a visualização do tabuleiro de jogo na lousa, cartões com palavras escritas incorretamente, cronômetro para limitar o tempo de resposta, além de marcadores para representar a progressão dos alunos no tabuleiro. Também será útil ter acesso à internet para consulta rápida de dúvidas pontuais sobre ortografia e um espaço adequado que promova a mobilidade e interação entre os alunos durante a atividade.
- Projetor e computador para o tabuleiro de jogo virtual.
- Cartões com palavras para correção.
- Cronômetro para gerenciamento do tempo.
- Marcadores de posição no tabuleiro.
- Acesso à internet para consultas rápidas.
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