Crônicas do Cotidiano: Uma Experiência Morfossintática

Desenvolvida por: Jaquel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Produção de Crônicas e Análise Morfossintática

A atividade Crônicas do Cotidiano visa integrar o desenvolvimento da escrita criativa e o aprofundamento em morfologia e sintaxe. Os alunos irão redigir crônicas baseadas em eventos do seu cotidiano, estimulando a observação e a reflexão sobre suas próprias vivências. Ao trabalharem em pequenos grupos, os alunos compartilharão experiências, discutirão ideias e analisarão diferentes formas de enriquecer seu texto com um vocabulário variado e complexas estruturas sintáticas. Após a produção textual, cada grupo fará uma análise morfossintática das crônicas, promovendo uma revisão colaborativa focada na escolha lexical e na organização frasal, buscando aprimorar a clareza e o estilo do texto. O culminar da atividade será uma roda de leitura, onde cada grupo compartilhará sua crônica, incentivando feedback construtivo e o desenvolvimento de habilidades oratórias.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade ressaltam a importância de estimular a criatividade e a interação entre os alunos por meio da escrita colaborativa. A prática de desenvolver crônicas sobre temas cotidianos possibilita um aprofundamento na capacidade de narrar eventos de maneira coesa e coerente. Além disso, ao integrar a análise morfossintática, os alunos têm a oportunidade de refletir sobre a função de cada elemento dentro da frase, reconhecendo a relevância das escolhas de palavras para o estilo e a clareza do texto.

Desenvolver a capacidade de observação crítica do cotidiano.
Aprimorar a habilidade de escrita criativa.
Fortalecer o entendimento de conceitos de morfologia e sintaxe.
Favorecer a prática de revisão textual colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP47: Redigir textos de diferentes gêneros, mantendo o domínio da norma-padrão da língua portuguesa.
EM13LP48: Analisar textos de diferentes gêneros quanto à organização interna, considerando aspectos morfossintáticos.
EM13LP49: Relacionar textos, imagens e outros recursos semióticos na construção de sentidos em gêneros multimodais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foca no desenvolvimento de habilidades fundamentais tanto na escrita quanto na revisão textual. Iniciando com a escolha de temas baseados em experiências pessoais, os alunos são guiados através de um processo criativo que enfoca a coesão e coerência textual. Com a introdução à morfossintaxe, enfatiza-se a análise reflexiva das estruturas usadas, capacitando os alunos a aprimorarem seu estilo pessoal por meio de escolhas léxicas informadas e estruturas sintáticas eficientes.

Escolha e elaboração de temas para crônicas.
Estruturas narrativas e textualidade.
Introdução à morfossintaxe: morfologia e sintaxe aplicadas.
Análise e revisão textual colaborativa.

Metodologia

A metodologia aplicada neste plano de aula é centrada na aprendizagem ativa por meio do trabalho em grupo e da produção colaborativa de textos. Com o intuito de promover a reflexão crítica sobre a linguagem, a atividade é estruturada para que os alunos participem ativamente de todas as etapas, desde a concepção das crônicas até a análise morfossintática. A ênfase na troca de ideias e no feedback coletivo proporciona um ambiente de aprendizagem rica e diversificada.

Discussão em grupos para escolha de temas.
Escrita colaborativa de crônicas.
Análise morfossintática das crônicas.
Roda de leitura para compartilhar e discutir os textos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma desta atividade foi planejado para ser distribuído ao longo de 5 horas, garantindo a execução de cada etapa de maneira eficaz. Iniciando com a escolha dos temas e finalizando com a roda de leitura, cada sessão está desenhada para progredir sequencialmente, proporcionando uma experiência de aprendizagem completa e integrada.

Aula 1: Apresentação da atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Escolha de temas e início da escrita das crônicas.
Aula 3: Continuação da escrita e revisão colaborativa.
Aula 4: Análise morfossintática das crônicas.
Aula 5: Finalização dos textos e preparação para a roda de leitura.
Aula 6: Roda de leitura e feedback coletivo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em três critérios principais: participação e colaboração em grupo, qualidade e criatividade do texto produzido, e a precisão da análise morfossintática. Serão atribuídas notas para cada uma dessas áreas, incentivando uma abordagem holística à aprendizagem. Exemplos incluem notas altas para alunos que demonstram liderança na discussão em grupo, utilizam uma variedade de estruturas sintáticas em sua crônica, e colaboram efetivamente na revisão e análise dos textos. Além disso, a habilidade de fornecer e responder a feedback durante a roda de leitura será um aspecto importante da avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, diversos materiais e recursos serão necessários para apoiar o processo de aprendizagem. Entre eles, estão incluídos recursos digitais e impressos que facilitarão a escrita, a revisão e a análise das crônicas. É essencial que os alunos tenham acesso a ferramentas que permitam a colaboração e a interação continua, criando um ambiente propício para discussão e criação coletiva.

Computadores ou tablets para escrita e pesquisa.
Quadros brancos para anotações durante as discussões.
Textos exemplares de crônicas para inspiração.
Ferramentas online de revisão de texto e análise gramatical.

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