Debate de Papo Cabeça

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Análise Crítica de Discursos em Temas Atuais

A atividade intitulada 'Debate de Papo Cabeça' será realizada com alunos do 1º ano do Ensino Médio. Os estudantes participarão de um debate estruturado, onde terão contato com diferentes textos e discursos sobre um tema relevante da atualidade. O principal objetivo é desenvolver a capacidade de analisar, interpretar e criticar essas informações, ao passo que elaboram argumentos fundamentados para defender seus pontos de vista. Esta atividade auxilia na compreensão dos processos de produção e circulação de discursos e no desenvolvimento de habilidades para escolher linguagens e estratégias adequadas para comunicação eficaz. Os alunos serão motivados a investigar o funcionamento de diversas linguagens para interpretar criticamente os discursos apresentados e propor seus próprios discursos em diferentes campos sociais.

Objetivos de Aprendizagem

O debate como ferramenta pedagógica potencializa a capacidade dos alunos de expressar suas ideias de modo coerente e crítico. A atividade visa objetivos específicos de aprendizagem, como aprimorar a análise crítica dos discursos, desenvolver habilidades argumentativas, promover o respeito às opiniões divergentes e motivar o uso de diferentes linguagens. Além disso, os alunos devem ser capazes de identificar o impacto social dos discursos e refletir sobre suas próprias posições.

Desenvolver habilidades de análise crítica.
Aprimorar a capacidade argumentativa por meio de debates fundamentados.
Compreender os processos de produção e circulação de discursos.
Promover o respeito e a consideração por opiniões diversas.
Fomentar o uso de diversas linguagens na comunicação de ideias.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Debate de Papo Cabeça' incluirá a introdução aos conceitos de discurso e semiótica, análise de textos e diferentes formas de comunicação. Também serão abordados tópicos relacionados à estrutura dos debates e técnicas de argumentação. Os estudantes terão oportunidade de explorar as influências de linguagens visuais, verbais e sonoras na construção de discursos.

Introdução aos conceitos de discurso e semiótica.
Análise crítica de diversos textos e linguagens.
Estrutura e protocolos de debates.
Técnicas de argumentação e contra-argumentação.
Influência das linguagens na construção de discursos.

Metodologia

A metodologia para a condução do 'Debate de Papo Cabeça' será baseada em etapas estruturadas que contemplam exposição teórica, análise prática, preparação e realização do debate. Os alunos serão divididos em grupos, onde cada grupo representará uma perspectiva diferente sobre o tema proposto. A preparação incluirá leitura de textos, discussão em pequenos grupos e elaboração de argumentos. Esta abordagem facilita a compreensão descentralizada e colaborativa das informações, promovendo uma aprendizagem ativa e participativa.

Exposição teórica dos conceitos fundamentais.
Análise prática de textos e discursos.
Divisão em grupos para representar diferentes perspectivas.
Leitura e discussão em grupos de apoio.
Elaboração e apresentação dos argumentos no debate.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído ao longo de seis aulas de 40 minutos cada, totalizando 4 horas. No primeiro encontro, serão introduzidos os conceitos teóricos e a estrutura do debate. As aulas seguintes focarão na leitura dos textos, análise crítica e desenvolvimento dos argumentos. Nas últimas sessões, acontecerá o debate, seguido por uma reflexão e feedback.

Aula 1: Introdução teórica e explicação da estrutura do debate.
Aula 2: Leitura e análise crítica dos textos selecionados.
Aula 3: Discussão em grupos e elaboração inicial dos argumentos.
Aula 4: Revisão e fortalecimento dos argumentos em grupo.
Aula 5: Realização do debate estruturado.
Aula 6: Feedback, reflexão final sobre o debate e fechamento da atividade.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em múltiplos critérios que incluem participação, qualidade dos argumentos, capacidade de análise crítica e respeito às regras do debate. Será considerado o engajamento durante as etapas de preparação e o desempenho durante o debate. Exemplos de critérios são: clareza e lógica dos argumentos, uso adequado das diferentes linguagens, e capacidade de responder aos contra-argumentos de modo embasado. Além disso, cada aluno deverá escrever um breve relatório sobre sua experiência no debate, destacando a análise dos discursos apresentados e a reflexão sobre os próprios aprendizados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a implementação do 'Debate de Papo Cabeça' incluem uma gama de materiais que auxiliam tanto na preparação quanto na execução da atividade. Textos e artigos atualizados sobre o tema escolhido serão fornecidos aos alunos, além de acesso a materiais multimídia que reforcem os diferentes aspectos das linguagens. Equipamentos de áudio e vídeo estarão disponíveis para facilitar apresentações e permitir revisões pós-atividade.

Textos e artigos atualizados sobre o tema escolhido.
Materiais multimídia com exemplos de discursos.
Equipamentos de áudio e vídeo para apresentações.
Espaço adequado para a realização do debate.
Papel, caneta e recursos para anotações.

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