A atividade se centrará no debate de temas contemporâneos, incentivando a análise crítica e a diversidade de opiniões. Serão abordados métodos para a construção de argumentos sólidos, técnicas de oratória para debates, e orientações para a escrita de textos dissertativo-argumentativos eficazes. O conteúdo será apoiado pelo estudo das estruturas textuais e estratégias retóricas, visando à formação integral dos alunos como pensadores críticos e comunicadores eficientes.

A abordagem metodológica desta atividade é centrada na participação ativa do aluno ('Mão-na-massa'), fomentando a autoria e a responsabilidade individual e em grupo na construção do conhecimento. Inicia-se com uma breve exposição dos temas e regras do debate, seguida por trabalhos em grupo para pesquisa e formulação de argumentos. O debate em si será moderado com rodadas definidas para garantir a participação equitativa. Por fim, a individualização da aprendizagem ocorre no momento de escrita do texto, em que cada aluno consolida sua compreensão do tema ao integrar as diversas perspectivas discutidas.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a exposição dos temas e formação dos grupos, haverá tempo dedicado à pesquisa e preparação para o debate. A segunda aula será destinada ao debate propriamente dito, seguido de um momento para início da redação dos textos, que serão concluídos como tarefa de casa.

Os recursos para a atividade incluem acesso a artigos, notícias e fontes de informação variadas sobre os temas da atualidade, disponibilizados pelo professor por meio de plataformas digitais ou em formato físico. Além disso, serão fornecidos materiais de apoio sobre técnicas de debate, estrutura de textos argumentativos e estratégias de pesquisa. O uso de tecnologia, como por exemplo tablets ou laptops, será incentivado para a pesquisa durante a preparação do debate.