Ao longo desta atividade, os estudantes entrarão em contato com uma vasta gama de conceitos relacionados à linguagem e sua função social, aplicando-os de maneira prática em um contexto de debate. Estudaremos as funções da linguagem, entre elas a referencial, a apelativa e a metalinguística, e como cada uma pode ser utilizada para construir discursos persuasivos. A importância das técnicas argumentativas também será central, permitindo aos alunos explorar como construir e desconstruir argumentos de maneira eficaz. Dessa forma, o conteúdo abordado oferecerá as ferramentas necessárias para que os participantes se tornem comunicadores mais proficientes, capazes de interagir de maneira persuasiva em contextos diversos.

A metodologia aplicada visa integrar teoria e prática, oferecendo aos alunos um ambiente dinâmico e colaborativo onde possam aplicar os conhecimentos adquiridos de maneira concreta. Inicialmente, haverá uma introdução teórica sobre as funções da linguagem e as técnicas de persuasão, seguida por atividades de pesquisa em grupos. Para o debate, serão criados grupos com posições divergentes sobre temas polêmicos previamente selecionados. Essa atividade culminará em um debate estruturado, onde cada grupo apresentará seus argumentos. A atividade será concluída com uma reflexão em grupo, debatendo os métodos de persuasão aplicados, incentivando a autocrítica e o desenvolvimento de novas estratégias de comunicação.

O cronograma da atividade está dividido em duas aulas, visando uma abordagem abrangente e progressiva dos conteúdos. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução teórica e começarão a trabalhar em grupos para pesquisar e compilar argumentos relevantes para o debate. A segunda aula será dedicada à realização do debate propriamente dito, onde cada grupo terá tempo limitado para sua apresentação e réplica, seguido por uma discussão final sobre as estratégias de persuasão empregadas.

Os recursos selecionados para esta atividade foram planejados para apoiar os alunos em cada etapa do processo, desde a pesquisa inicial até o debate final. Material de leitura, como artigos e publicações sobre funções da linguagem e técnicas de persuasão, serão utilizados para embasar teoricamente os alunos. Recursos áudio-visuais também poderão ser empregados para exemplificar debates e estratégias argumentativas eficazes. No ambiente digital, o acesso à internet é fundamental para a fase de pesquisa em grupo, permitindo que os estudantes busquem informações atualizadas e recursos multiformatos que enriquecerão o debate.