Momento 1: Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula contextualizando os alunos sobre a importância do vocabulário em propagandas e sua influência no comportamento do consumidor. Explique que o objetivo é entender como a linguagem é utilizada de forma persuasiva. Use exemplos de propagandas conhecidas e peça aos alunos que compartilhem exemplos que já perceberam. Incentive a participação ativa ao solicitar que façam anotações sobre as palavras-chaves mais impactantes que identificaram.

Momento 2: Roda de Debate - Análise de Exemplo (Estimativa: 20 minutos)
Proponha que os alunos se organizem em uma roda de debate. Apresente um anúncio publicitário para análise em grupo. Oriente os alunos a identificar o vocabulário persuasivo utilizado e discutir suas percepções sobre o impacto dessas palavras no público-alvo. Incentive que cada aluno expresse seu ponto de vista e ouça atentamente os colegas. É essencial que o professor modere o debate, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar e que o respeito mútuo seja mantido. Registre as palavras e expressões discutidas no quadro.

Momento 3: Discussão sobre Estratégias Linguísticas (Estimativa: 15 minutos)
Aproveitando o material e as anotações do debate, conduza uma discussão guiada sobre as estratégias linguísticas mais comuns utilizadas em propagandas, como apelos emocionais, urgência e exclusividade. Peça aos alunos que categorizem essas estratégias com exemplos adicionais e relatem quando sentiram que foram persuadidos por tais táticas. Avalie a participação dos alunos pela qualidade das suas contribuições e a capacidade de relacionar a teoria com exemplos práticos.

Momento 4: Reflexão e Anotações Finais (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que reflitam individualmente sobre o que aprenderam durante o debate e registrem suas conclusões em uma folha de anotações. Estimule que considerem como essa compreensão pode influenciar suas percepções futuras sobre publicidade. Permita que compartilhem suas anotações com um colega, promovendo uma troca de ideias para enriquecer o aprendizado coletivo. Realize uma breve sessão de autoavaliação com base na participação e no envolvimento dos alunos durante as discussões.

Momento 1: Planejamento da Propaganda (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos que eles desenvolverão suas próprias propagandas utilizando as estratégias linguísticas vistas na aula anterior. Distribua as diretrizes para a atividade, enfatizando a importância de ter um público-alvo claro e uma mensagem persuasiva. Ajude os alunos a formarem grupos de aproximadamente 4 membros e forneça materiais de apoio, como exemplos de slogans e imagens. Oriente os grupos a discutir ideias iniciais e a decidir sobre o tipo de produto ou serviço que irão promover.

Momento 2: Desenvolvimento Criativo (Estimativa: 20 minutos)
Incentive os alunos a trabalharem de forma colaborativa, utilizando computadores, tablets ou materiais artísticos para esboçar suas propagandas. Passe pelos grupos, fornecendo feedback construtivo e sugerindo melhorias criativas. Monitore se todos estão participando ativamente e se o foco está sendo mantido. É importante que todos tenham um papel na criação, seja na elaboração do texto, escolha de imagens ou design.

Momento 3: Finalização e Apresentação (Estimativa: 20 minutos)
Peça aos grupos que finalizem suas propagandas e se preparem para apresentá-las à turma. Cada grupo deve explicar suas escolhas linguísticas e visuais, e como estas são projetadas para persuadir seu público-alvo. Proporcione tempo para perguntas e discussão após cada apresentação. Avalie os grupos com base na clareza da mensagem, criatividade e uso eficaz de estratégias persuasivas. Inclua também uma autoavaliação onde os alunos refletem sobre sua contribuição e aprendizado durante a atividade.

Momento 4: Reflexão Coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma breve reflexão coletiva, destacando os aspectos mais criativos e eficazes observados nas apresentações. Pergunte aos alunos o que aprenderam com a atividade e como isso pode ser aplicado em situações futuras. Incentive-os a considerar a importância do trabalho em equipe e da comunicação clara enquanto compartilham suas percepções finais.