Detetive Linguístico: Desvendando as funções da linguagem em textos sobre questões raciais

Desenvolvida por: Fabien… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Funções da linguagem e questões raciais

Esta atividade propõe um mergulho profundo nas diversas formas de expressão sobre questões raciais, utilizando a lente das funções da linguagem para compreender os diferentes modos de comunicação e expressão envolvidos. Ao explorar discursos históricos, canções, poemas e notícias, os alunos terão a oportunidade de analisar como o racismo é abordado e discutido em diferentes formatos e contextos. A atividade os estimulará a trabalhar em equipe, desenvolver habilidades analíticas, reforçar o conhecimento sobre as funções da linguagem e promover uma reflexão crítica sobre o racismo e suas manifestações. Será utilizada a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos para tornar a atividade mais envolvente e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é equipar os alunos com ferramentas analíticas para compreender como as diferentes funções da linguagem são utilizadas para comunicar questões raciais, fomentando uma compreensão crítica sobre o racismo em diversas formas de expressão. Através da análise de textos variados, os alunos irão aprimorar a capacidade de identificar as funções da linguagem predominantes e discutir o impacto destas nas mensagens sobre questões raciais, desenvolvendo habilidades de análise crítica e expressão.

Identificar as diferentes funções da linguagem em textos sobre questões raciais
Compreender como o racismo é abordado em diferentes formatos e contextos
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e análise crítica
Fomentar uma reflexão profunda sobre as manifestações do racismo na sociedade
Aplicar conhecimentos das funções da linguagem na análise de textos

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG102 - Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade.
EM13LP01 - Analisar, de forma crítica, conteúdos veiculados pelos media, relacionando textos verbais e não verbais, considerando seus contextos de produção e recepção.
EM13LP45 - Planejar e produzir, com autonomia, textos orais, escritos e multimodais, adequados a diferentes situações comunicativas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EM13LP46 - Desenvolver estratégias de leitura e escuta, de produção textual e de análise linguística e literária, de forma a aprofundar e ampliar as práticas de linguagem em diferentes campos de atuação social.
EM13LGG103 - Relacionar as linguagens dos sistemas de comunicação às suas condições de produção, circulação e recepção.

Conteúdo Programático

Dentro da área do conhecimento de Língua Portuguesa, a atividade abordará teoricamente as funções da linguagem, seus conceitos e aplicações, seguido de uma análise prática em textos que discutem questões raciais. Haverá também uma imersão nos temas de racismo e suas manifestações na linguagem, promovendo um diálogo interdisciplinar com história, arte e atualidades. Este plano visa integrar conhecimento teórico com compreensão crítica da realidade sociocultural.

Teoria das funções da linguagem
Analise de textos com temas raciais utilizando as funções da linguagem
Debate sobre racismo e expressões linguísticas
Conceitos de linguagem, língua e fala
Metodologia ativa: Aprendizagem Baseada em Jogos

Metodologia

Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão motivados a explorar e analisar os textos, incentivando a participação ativa e o engajamento com o material. A divisão em equipes promove a colaboração entre os alunos, enquanto a tarefa de identificar as funções da linguagem em textos sobre questões raciais proporciona um desafio intelectual estimulante. A apresentação das análises fomenta o desenvolvimento de habilidades orais e de síntese.

Divisão dos alunos em equipes
Distribuição de textos variados sobre questões raciais
Análise e identificação das funções da linguagem nos textos
Preparação e apresentação das análises pelo grupos
Debate guiado sobre as apresentações e temas abordados

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, serão apresentados os conceitos e organizada a divisão das equipes, começando a análise dos textos. A segunda aula será destinada à finalização das análises, preparação e execução das apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da análise dos textos em grupos
Aula 2: Finalização das análises, preparação e apresentação dos grupos

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, qualidade analítica na identificação das funções da linguagem nos textos, criatividade e profundidade das apresentações e capacidade de trabalhar em equipe. Serão avaliados tanto o processo de análise quanto a apresentação final, considerando a habilidade de argumentação, clareza e coesão nas explicações. Exemplos de boas práticas serão citados como feedback.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão utilizados textos variados impressos ou digitais sobre questões raciais, quadro branco ou flip chart para anotações coletivas e projetor para as apresentações dos grupos. Estes recursos facilitarão a interação e a visualização das análises, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Textos impressos ou digitais sobre questões raciais
Quadro branco ou flip chart
Projetor e tela para apresentações
Materiais para anotação (canetas, marcadores, post-its)

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