O conteúdo programático abordará aspectos centrais da Língua Portuguesa, enfatizando a ortografia correta, concordâncias nominais e verbais, regência e pontuação. Esta atividade oferece uma abordagem prática ao lidar com as dificuldades comuns enfrentadas pelos alunos nesses temas. Através da detecção e correção de erros, os estudantes ampliam suas competências comunicativas e estilísticas, essenciais para a produção de textos coerentes e coesos.

A metodologia é centrada em práticas colaborativas e interativas. Os alunos serão divididos em grupos para investigar e corrigir erros em textos, promovendo a partilha e o confronto de conhecimentos. Além disso, a apresentação das correções estimulará discussões entre o grupo, favorecendo a argumentação lógica e crítica. Este método incentiva a responsabilidade compartilhada e a reflexão sobre o aprendizado ao se envolverem ativamente nas tarefas propostas.

O cronograma da atividade está estrategicamente planejado para envolver os alunos ao longo de três aulas de 40 minutos. A primeira aula será dedicada à introdução da atividade e à divisão dos grupos. A segunda aula enfoca o trabalho colaborativo, com os grupos corrigindo os erros do texto. Na terceira e última aula, os grupos apresentarão suas correções e participarão das discussões, permitindo uma reflexão final sobre os aprendizados adquiridos.

Para a realização desta atividade, serão disponibilizados materiais que facilitem a interação e a prática reflexiva dos alunos. Os textos repletos de erros são instrumentos centrais e foram desenvolvidos para destacar problemas comuns de ortografia e morfossintaxe. Recursos adicionais, como quadros brancos ou digitais, permitirão que os alunos ilustrem suas correções e argumentos de forma visual e interativa.