Diálogos com a História

Desenvolvida por: Josiva… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Literatura e História

Temática: Integração da Literatura e História Brasileira

A atividade 'Diálogos com a História' visa propiciar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão aprofundada sobre como eventos históricos são retratados na literatura brasileira. Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão encorajados a escolher um período histórico específico e identificar obras literárias relevantes que reflitam os acontecimentos e o contexto social da época. A investigação interdisciplinar permitirá aos estudantes explorar a rica interação entre a história e a literatura, avaliando como autores brasileiros utilizaram suas criações literárias para comentar sobre os eventos e desafios de suas respectivas épocas. Por meio de pesquisa, análise e discussão em grupo, os alunos desenvolverão uma apresentação que destaque a correlação entre os eventos históricos escolhidos e as obras literárias selecionadas, promovendo um entendimento crítico da influência dos contextos históricos na produção literária e vice-versa. Este projeto possibilitará aos alunos desenvolverem habilidades analíticas, críticas e de apresentação, além de fomentar uma apreciação pela literatura e história brasileiras.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é permitir que os alunos façam conexões profundas entre a literatura e a história brasileira, desenvolvendo um entendimento holístico de como eventos históricos são refletidos e reinterpretados na literatura. Além disso, os alunos serão estimulados a aprimorar suas habilidades de pesquisa, análise crítica, argumentação e apresentação em público. A atividade também busca promover a compreensão da importância do contexto histórico na produção literária e como a literatura pode ser um meio de documentar, criticar ou refletir sobre os rumos da sociedade.

Conectar eventos históricos brasileiros com obras literárias relevantes do mesmo período.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e crítica literária.
Contribuir para a compreensão do impacto dos contextos históricos na literatura.
Aprimorar competências de apresentação oral e argumentação.
Incentivar a apreciação pela literatura e história brasileira.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui o estudo de diferentes períodos históricos do Brasil e como estes foram representados na literatura nacional. Abrangendo desde a literatura do descobrimento até a contemporaneidade, os alunos investigarão como os autores refletiram sobre as transformações sociais, políticas e culturais ao longo do tempo. Também serão abordadas as diferentes correntes literárias e estilos de escrita em concordância com o contexto histórico de cada era.

Diferentes períodos históricos da história brasileira
Correspondência entre momentos históricos e produção literária
Análise de obras literárias emblemáticas para cada período estudado
Estudo das principais correntes literárias brasileiras

Metodologia

A metodologia ativa escolhida, Aprendizagem Baseada em Projetos, incentiva os alunos a se envolverem ativamente no seu processo de aprendizagem. Formados em grupos, eles escolherão um período histórico e realizarão pesquisas sobre eventos históricos relevantes e suas representações na literatura. Após a investigação, os grupos desenvolverão uma apresentação multimídia para compartilhar suas descobertas. As discussões em sala de aula facilitarão o intercâmbio de ideias e aprofundarão a compreensão dos temas abordados.

Formação de grupos para discussão e trabalho colaborativo
Pesquisa sobre períodos históricos e literatura correspondente
Desenvolvimento de apresentações para explorar a interação literatura-história
Debates em sala para compartilhar conclusões e promover análise crítica

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade ocorrerá ao longo de quatro aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução do projeto e formação dos grupos. As próximas duas aulas serão dedicadas à pesquisa e elaboração do projeto. A última aula será destinada à apresentação dos grupos e discussões finais.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos
Aula 2 e 3: Pesquisa e elaboração do projeto pelos grupos
Aula 4: Apresentações dos grupos e discussões

Avaliação

A avaliação será baseada nos seguintes critérios: coerência e abrangência da pesquisa realizada; a capacidade de analisar criticamente a relação entre os eventos históricos e a literatura; a clareza e criatividade das apresentações; e a participação ativa nas discussões em sala de aula. Cada critério receberá uma nota de 0 a 10, resultando em uma nota final que refletirá o desempenho do grupo como um todo. Exemplos específicos poderão incluir a qualidade da argumentação sobre a influência de um evento histórico na obra literária escolhida, bem como a habilidade de conectar elementos históricos com a narrativa literária de maneira significativa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à biblioteca física e digital para pesquisa de obras literárias e material histórico, computadores ou dispositivos móveis para a elaboração de apresentações multimídia, além de espaço adequado para as apresentações e debates em sala de aula. Também será útil fornecer uma lista de sugestões de obras literárias e períodos históricos para orientar os alunos em suas escolhas iniciais.

Acesso a bibliotecas e material digital
Computadores ou dispositivos móveis
Lista de obras literárias e períodos históricos sugeridos
Espaço adequado para apresentações e discussões

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