Na atividade 'Diálogos Diversos', os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão estimulados a explorar e compreender as diversas variações linguísticas presentes no território brasileiro. Por meio de um debate estruturado, os alunos assumirão personagens com marcantes características linguísticas, variando entre profissionais de diferentes áreas e moradores de distintas regiões do país. Cada participante deverá comunicar-se de acordo com as especificidades linguísticas de seu personagem, simulando situações comunicativas reais. Esta abordagem prática visa desenvolver habilidades de expressão e compreensão oral, fomentando o respeito e a empatia pelas diferentes formas de expressão presentes em nossa sociedade. Além disso, a atividade oferece uma oportunidade rica para discutir tópicos como diversidade cultural e inclusão social, contribuindo para o desenvolvimento de uma perspectiva mais abrangente e respeitosa acerca das variações linguísticas.
Esta atividade tem como principal objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aprofundada sobre as variações linguísticas do Brasil, fortalecendo a habilidade de expressão e compreensão oral nos diferentes contextos comunicativos. Através da interpretação de personagens, espera-se fomentar a empatia e o respeito pelas diversas formas de expressão, promovendo um ambiente inclusivo e valorizando a riqueza cultural e linguística do país. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades analíticas e críticas sobre o uso da linguagem em variados ambientes sociais e profissionais, preparando os estudantes para interações comunicativas mais ricas e eficazes.
O conteúdo programático desta atividade é focado no estudo das variações linguísticas regionais e sociais do Brasil. Abordaremos a riqueza das expressões locais, os diferentes sotaques, os usos particulares de vocabulário, e como essas variáveis impactam a comunicação no cotidiano. Os estudantes serão levados a refletir sobre a importância da inclusão e respeito às diferenças linguísticas como elementos fundamentais para uma sociedade mais justa e plural.
Utilizaremos a metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas de seu aprendizado. A atividade será dividida em etapas que incluem a preparação dos personagens, o debate estruturado, e uma reflexão final. Os alunos serão encorajados a pesquisar e se aprofundar nas características linguísticas de seus personagens, garantindo uma experiência imersiva e autêntica. A interação entre os alunos, a troca de experiências e a reflexão conjunta são componentes chave desta abordagem.
A atividade será realizada em uma aula de 1,2 horas, dividida da seguinte maneira: os primeiros 20 minutos serão dedicados à introdução da atividade e preparação dos personagens; nos 50 minutos seguintes, ocorrerá o debate estruturado entre os personagens; os últimos 10 minutos serão reservados para a reflexão e discussão em grupo sobre as experiências vivenciadas.
A avaliação desta atividade será realizada considerando a participação ativa dos alunos, a profundidade da pesquisa para a preparação dos personagens, a habilidade de se expressar conforme as características linguísticas do personagem, e a contribuição para a reflexão e discussão em grupo. Será dada especial atenção à empatia e respeito manifestados durante o debate. A pontuação será atribuída de maneira qualitativa, buscando valorizar o processo de aprendizagem e a evolução individual dos participantes ao longo da atividade.
Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos como material online de apoio para pesquisa sobre as variações linguísticas, vídeos e gravações exemplificando diferentes sotaques e usos linguísticos, além de recursos audiovisuais para a realização do debate. Serão fornecidas orientações sobre como os alunos podem realizar suas pesquisas e se preparar adequadamente para representar seus personagens.
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