Gramática Normativa Showdown

Desenvolvida por: Deise … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática Normativa

A atividade 'Gramática Normativa Showdown' transforma o aprendizado das regras da gramática normativa em uma experiência interativa e dinâmica. Através de um jogo de tabuleiro criado pelos próprios alunos e cartas de perguntas elaboradas pelo professor, esta atividade pedagógica promove uma competição amigável entre equipes. Cada equipe enfrenta desafios de perguntas que abrangem morfologia, sintaxe e semântica. Esta atividade não só revisa conteúdos gramaticais, mas também desenvolve habilidades importantes como o trabalho em equipe, raciocínio rápido e aplicação precisa das regras gramaticais. Através de rodadas de perguntas, os alunos têm a oportunidade de avançar no tabuleiro ao responder corretamente, com cada avanço representando uma conquista no seu entendimento da língua. O 'Gramática Normativa Showdown' se propõe a ser uma forma lúdica de revisão gramatical, incentivando a participação ativa dos alunos e proporcionando um ambiente de aprendizado mais engajador e produtivo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade busca promover a compreensão profunda das regras da gramática normativa, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades socioemocionais importantes como o trabalho em equipe, comunicação eficaz e raciocínio lógico. Espera-se que, por meio dessa competição amigável, os alunos possam solidificar seu conhecimento em morfologia, sintaxe e semântica, aplicando as regras gramaticais de maneira rápida e precisa em contextos variados. Além disso, a atividade visa estimular nos alunos o interesse pela língua portuguesa, mostrando que o aprendizado pode ser envolvente e divertido.

Aplicar as regras da gramática normativa de forma rápida e precisa.
Desenvolver o raciocínio rápido e a capacidade de trabalhar em equipe.
Reconhecer e aplicar corretamente conceitos de morfologia, sintaxe e semântica.
Estimular o interesse pela língua portuguesa através de uma abordagem lúdica.
Promover a comunicação eficaz e o respeito mútuo entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade envolve os principais tópicos da gramática normativa da língua portuguesa, com ênfase em morfologia, sintaxe e semântica. Além de revisar conceitos fundamentais, a atividade é desenhada para que os alunos possam ver a aplicação prática das regras gramaticais, enriquecendo sua compreensão sobre o uso da língua em diferentes contextos.

Regras de morfologia: classes de palavras e suas funções.
Sintaxe: construção de frases, concordância verbal e nominal.
Semântica: significado das palavras e construção de sentido.
Aplicação das regras gramaticais em diferentes tipos de texto.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão divididos em equipes para criar um jogo de tabuleiro e cartas de perguntas, baseadas nas regras da gramática normativa. Essa abordagem prática permite que os estudantes se engajem diretamente no processo de aprendizagem, criando um ambiente colaborativo onde cada um contribui com seus conhecimentos e habilidades para o sucesso da equipe.

Criação de tabuleiro e cartas de jogo pelos alunos.
Competição entre equipes em rodadas de perguntas gramaticais.
Discussão em grupo após cada rodada para revisão dos pontos chave.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão divididos em equipes e começarão a criação dos jogos. Na segunda aula, a competição acontecerá, seguida de uma revisão dos conceitos abordados.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão de equipes e início da criação do tabuleiro de jogo.
Aula 2: Competição Gramática Normativa Showdown e revisão dos conceitos.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada tanto na participação dos alunos na criação dos jogos quanto no seu desempenho nas rodadas de perguntas. Serão considerados critérios como criatividade na elaboração do jogo, aplicação correta das regras gramaticais e trabalho em equipe. A performance nas perguntas demonstrará o entendimento individual e coletivo dos conceitos gramaticais, enquanto a interação entre os membros da equipe refletirá habilidades de comunicação e colaboração.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de papelaria (papel-cartão, canetas coloridas, marcadores) para a criação dos tabuleiros de jogo e das cartas de perguntas. Além disso, é recomendável o uso de um quadro branco ou flip chart para a anotação das regras e pontuações durante a competição.

Marcadores e lápis.
Quadro branco ou flip chart.

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