Hackeando Poemas: Sala de Aula Invertida

Desenvolvida por: Gracie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Análise crítica de poemas brasileiros

A atividade 'Hackeando Poemas: Sala de Aula Invertida' propõe um envolvimento dinâmico dos alunos com a poesia brasileira através de uma pesquisa independente prévia e discussão em grupo durante a aula. Cada aluno será responsável por analisar criticamente um poema de um poeta brasileiro, investigando contextos histórico, cultural e literário que influenciam a obra. Na sala de aula, divididos em grupos, eles compartilharão suas análises e explorarão temas e estilos do autor, ampliando o entendimento coletivo e crítico da literatura nacional. O uso da metodologia de Sala de Aula Invertida não apenas incentiva a autonomia e gestão de tempo dos alunos, mas também torna o espaço da sala de aula um ambiente colaborativo onde o conhecimento é construído coletivamente. Esta abordagem permitirá que os alunos conectem as nuances dos poemas a contextos contemporâneos, fomentando debates enriquecedores que aproximam a literatura das suas experiências pessoais e sociais atuais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade buscam promover uma compreensão aprofundada dos poemas brasileiros, destacando a importância do contexto e das influências externas na criação e interpretação poética. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades de análise crítica, valorizando o processo investigativo e construindo um entendimento multilateral sobre a obra literária. Ao estimular a pesquisa independente e a discussão compartilhada, os alunos exercitam autonomia e colaboração, competências essenciais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.

Compreender a relevância do contexto histórico na literatura brasileira.
Desenvolver análise crítica de obras literárias.
Fomentar o trabalho colaborativo e a troca de ideias.
Estimular a autonomia na pesquisa e estudo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP23: Compreender e analisar a relação entre textos literários e seus contextos de produção, focando em elementos que refletem questões sociais, políticas e culturais.
EM13LP30: Analisar de forma crítica e reflexiva textos literários, considerando diferentes abordagens teóricas e metodológicas da literatura.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo e análise de poetas brasileiros, levando em consideração suas influências culturais e o impacto dos contextos históricos nas obras. Os alunos investigarão temas recorrentes na poesia brasileira e explorarão as características estilísticas desses poetas, o que enriquecerá sua interpretação e entendimento dos textos. Essa abordagem possibilita a análise de como diferentes contextos sociais e históricos influenciam a criação literária e como estes refletem em suas poesias.

Estudo de poetas brasileiros e seu contexto histórico.
Análise dos temas presentes nos poemas.
Investigação das características estilísticas dos poetas estudados.

Metodologia

Utilizando a metodologia de Sala de Aula Invertida, a atividade incentiva os alunos a se preparem antes da aula através de pesquisa independente sobre um poema brasileiro. Isso promove a autonomia e gerenciamento do próprio aprendizado. Durante a aula, a interação em grupos pequenos facilita a troca de ideias e o debate, desenvolvendo habilidades sociais e colaborativas essenciais. O professor atuará como mediador, guiando a discussão para garantir que todos os alunos participem e que os objetivos da atividade sejam alcançados.

Pesquisa independente antes da aula.
Discussão em grupos na sala de aula.
Mediação e orientação do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para permitir que os alunos maximizem o tempo dedicado à pesquisa independente e à discussão em grupo. Com uma carga horária de 60 minutos, divididos em uma aula e meia de 50 minutos cada, os alunos terão tempo suficiente para trabalhar individualmente e colaborar em grupo, aprofundando o estudo dos poemas selecionados.

Aula 1: Pesquisa independente sobre um poema e poeta brasileiro.
Aula 2: Discussão em grupos e compartilhamento das análises.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade da análise crítica apresentada pelos alunos durante a discussão em grupo e sua participação ativa. Serão considerados critérios como a profundidade da pesquisa, a capacidade de relacionar o poema ao contexto histórico e cultural, e a habilidade de comunicar suas ideias com clareza. Além disso, será avaliada a contribuição dos alunos para o trabalho em grupo, incentivando um ambiente de apoio mútuo e colaboração. Exemplos de avaliação incluem o uso de rubricas para mensurar a complexidade e clareza das análises, bem como a participação em debates.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais de pesquisa impressos ou digitais sobre poetas e poemas brasileiros, acesso à internet para investigação adicional e ferramentas colaborativas online para facilitar a interação entre os alunos. Além disso, utilizar um quadro branco ou flipchart permitirá que os alunos visualizem e organizem suas ideias durante as discussões.

Materiais de pesquisa sobre poetas e poemas brasileiros.
Acesso à internet para pesquisa adicional.
Ferramentas online colaborativas.
Quadro branco ou flipchart.

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