O conteúdo programático foca na identificação, análise e discussão de figuras de linguagem, promovendo o desenvolvimento da capacidade crítica dos alunos em relação ao uso dessas figuras em diferentes contextos. As atividades propostas buscam aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os efeitos das figuras na linguagem e como elas podem ser utilizadas para expressar e potencializar mensagens. Além disso, serão abordadas questões relacionadas a ideologias e preconceitos, incentivando uma análise crítica e reflexiva sobre as implicações das escolhas linguísticas nos discursos culturais.

A metodologia adotada na atividade prevê o uso de dinâmicas de grupo para facilitar o aprendizado colaborativo e incentivador da investigação prática dos alunos sobre as figuras de linguagem. A partir dos textos selecionados, os estudantes serão desafiados a trabalhar em equipe, identificando figuras e discutindo seus efeitos. A abordagem pedagógica baseia-se no uso de jogos educativos, que promovem o engajamento e a motivação durante o processo de aprendizado. Para complementar, as discussões em sala servirão como um espaço de reflexão conjunta, onde os alunos poderão compartilhar e expandir suas interpretações.

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, otimizando o tempo para cobrir todos os aspectos propostos de maneira equilibrada e eficaz. O cronograma foi cuidadosamente planejado para garantir que os alunos tenham tempo suficiente tanto para a identificação das figuras de linguagem quanto para a discussão crítica de suas implicações culturais e ideológicas. A divisão do tempo entre atividades práticas e teóricas assegura que o aprendizado seja significativo e abrangente.

Os recursos necessários para a realização da atividade são fundamentais para garantir uma experiência de aprendizado rica e dinâmica. Com uma seleção cuidadosa de textos e trechos variados, busca-se despertar o interesse dos alunos e facilitar a identificação das figuras de linguagem. Materiais de apoio, como dicionários online e ferramentas de projeção, serão utilizados para aprimorar a análise e a apresentação dos conteúdos. A tecnologia e as referências culturais são integradas como parte essencial do processo pedagógico.