Mural da Realidade: Expressão Visual e Textual

Desenvolvida por: Vanusa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Análise crítica da sociedade através de expressões artísticas e textuais

Nesta atividade inovadora, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão convidados a se engajar na criação de um 'Mural da Realidade', uma exposição coletiva na escola que incorpora fotografias, desenhos, colagens, charges, cartuns e pequenos textos. Cada aluno será incentivado a selecionar um tema que considere significativo dentro do contexto da realidade contemporânea para ser explorado tanto artisticamente quanto por meio de textos críticos. Através desta abordagem multimodal, os estudantes terão a oportunidade de expressar suas visões de mundo, analisar conflitos de interesse e debater ideologias presentes na sociedade. O mural se transformará em uma plataforma dinâmica para reflexão e diálogo, estimulando a análise crítica do entorno social e a produção de discursos significativos sobre questões contemporâneas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de analisar criticamente variadas formas de discursos presentes na sociedade, utilizando-se de expressões artísticas e textuais. Por meio desta análise, espera-se fomentar um pensamento reflexivo sobre visões de mundo, conflitos de interesse e ideologias, incentivando os estudantes a expressarem suas próprias perspectivas de forma criativa e fundamentada. Além disso, a atividade visa ampliar as habilidades dos alunos na interpretação e produção de textos críticos, capacitando-os a intervir na realidade de maneira mais consciente e crítica.

Desenvolver habilidades de análise crítica utilizando expressões artísticas e textuais.
Promover um entendimento profundo sobre visões de mundo, conflitos de interesse e ideologias.
Incentivar a expressão criativa e individual dos estudantes.
Fomentar a habilidade de produção e interpretação de textos críticos.
Estimular o debate e reflexão sobre questões contemporâneas significativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG101: Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Conteúdo Programático

Este plano de aula engloba a análise de discursos em diferentes mídias, a produção textual crítica e a expressão artística como meios de investigação e compreensão da sociedade. Os alunos aprenderão a desvendar as camadas de significado por trás de diversas formas de comunicação, reconhecendo suas influências e implicações. Através da criação do 'Mural da Realidade', os estudantes aplicarão na prática conceitos como visão de mundo, conflitos de interesse e ideologias, culminando em um projeto coletivo de reflexão e crítica social.

Análise de discursos em diferentes mídias.
Produção de textos críticos e expressões artísticas.
Visões de mundo, conflitos de interesse e ideologias.
Projeto coletivo: Mural da Realidade.

Metodologia

A metodologia ativa será a base deste plano de aula, centrando o processo de aprendizado na participação ativa dos alunos. Inicialmente, haverá uma fase de imersão e pesquisa, onde os estudantes escolherão os temas de interesse. Seguir-se-á a fase de criação, com a produção de expressões artísticas e textos críticos. Por fim, haverá a montagem do mural e a apresentação dos trabalhos, oportunidades para discussões em grupo e reflexões. Esta abordagem promove a autonomia do estudante e um aprendizado mais significativo ao permitir que explorem suas próprias questões e expressões.

Imersão e pesquisa sobre temas de interesse.
Produção artística e textual individual.
Montagem coletiva do Mural da Realidade.
Apresentação dos trabalhos e debates em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, abrangendo todas as fases projetuais desde a escolha do tema até a montagem final do mural.

Aula 1: Exploração de temas e início da produção artística e textual.
Aula 2: Finalização das produções e montagem do Mural da Realidade.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, observando o engajamento dos alunos em todas as fases da proposta. Será avaliada a pesquisa e seleção de temas de relevância, a qualidade e profundidade da análise crítica manifestada nas produções artísticas e textuais, bem como a participação e contribuição para o debate e reflexão coletiva. Exemplos de critérios incluem criatividade nas expressões artísticas, clareza e fundamentação nos textos, e habilidade de engajar em discussões construtivas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversos de artes, como papel, canetas, tintas e colas, além de recursos digitais para pesquisa e produção textual. O acesso a jornais, revistas e internet apoiará a fase de pesquisa, enquanto o espaço físico da escola será utilizado para a montagem do mural. Esta combinação de recursos físicos e digitais proporcionará uma ampla gama de possibilidades expressivas aos alunos.

Materiais de arte (papel, canetas, tintas, colas).
Recursos digitais (computadores ou tablets com acesso à internet).
Acesso a jornais, revistas e outras mídias para pesquisa.
Espaço físico da escola para a montagem do mural.

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