Narrativas do Nosso Tempo

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Narrativas Multimídia e Contexto Sócio-Histórico Atual

Esta atividade incentiva os alunos do 1º ano do Ensino Médio a desenvolverem narrativas multimídia que reflitam sobre temas contemporâneos relevantes, como pandemia, questões ambientais e transformações digitais na sociedade. Através da formação de grupos, os estudantes selecionarão um tema de interesse e criarão uma narrativa expressa por meio de vídeo, áudio, texto, ou uma combinação destes formatos. O objetivo é não só promover a conexão entre as produções textuais e seus contextos de produção, mas também enfatizar o papel social do autor e a diversidade de vozes e perspectivas. Através desta abordagem, busca-se estimular a criatividade e o pensamento crítico dos alunos, tanto na interpretação quanto na produção de textos, considerando as diversas linguagens e discursos presentes em suas práticas. Ao longo do projeto, os alunos serão guiados na análise crítica dos discursos escolhidos, compreendendo os interesses, relações de poder e perspectivas de mundo que permeiam essas narrativas, valorizando a pluralidade e a construção de significados de maneira coletiva e colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

O projeto Narrativas do Nosso Tempo almeja desenvolver habilidades críticas e criativas nos alunos, permitindo-lhes analisar sua realidade através de várias lentes e perspectivas. Ao trabalhar com temas contemporâneos e expressá-los por meio de narrativas multimídia, os estudantes aprofundarão tanto sua compreensão crítica sobre os conteúdos abordados quanto suas habilidades técnicas em diferentes formatos de mídia. Espera-se que os alunos aprendam a valorizar as diversas linguagens como fenômenos sociais, culturais, históricos e variáveis, reconhecendo suas capacidades de expressão e comunicação em diferentes contextos.

Desenvolver narrativas multimídia expressando temas contemporâneos.
Analisar criticamente o contexto sócio-histórico de produção de discursos.
Utilizar habilidades técnicas em diferentes formatos de mídia.
Promover a compreensão do papel social do autor e a pluralidade de vozes.
Estimular a criatividade e o pensamento crítico.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático estrutura-se no desenvolvimento de narrativas multimídia, englobando técnicas de produção em vídeo, áudio e texto, análise crítica dos contextos sócio-históricos relacionados aos temas escolhidos, e a compreensão dos diversos papéis sociais dos autores. Ao longo da atividade, será enfatizada a importância das diferentes linguagens e formatos de mídia como ferramentas de expressão e comunicação, além do estudo dos fenômenos culturais, sociais e históricos que influenciam estas narrativas.

Técnicas de produção de vídeo, áudio e texto.
Análise de contextos sócio-históricos modernos.
Papéis sociais dos autores e pluralidade de vozes.
Diferentes linguagens e formatos de mídia.

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos trabalharão em grupos para escolher um tema, pesquisar, e então desenvolver uma narrativa multimídia. Esta abordagem estimula a autonomia dos alunos e o trabalho colaborativo, essencial para a reflexão crítica e a construção de conhecimentos significativos. As aulas serão divididas em momentos de orientação teórica, trabalho em grupo, produção das narrativas, e análise crítica, permitindo assim uma aplicação prática e reflexiva dos conceitos aprendidos.

Trabalho em grupo para escolha e pesquisa de temas.
Desenvolvimento de narrativas multimídia.
Reflexão crítica das produções.
Apresentação final dos projetos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totalizará 2 horas, distribuídas em 2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução ao projeto, escolha dos temas e início das pesquisas. A segunda aula será dedicada à produção das narrativas multimídia e suas apresentações finais.

Aula 1: Introdução ao projeto, escolha de temas e início das pesquisas.
Aula 2: Produção de narrativas multimídia e apresentações finais.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da análise crítica dos temas escolhidos, na criatividade e originalidade das narrativas multimídia produzidas, e na eficácia da comunicação e expressão dos grupos. Serão considerados também o esforço colaborativo dentro dos grupos e a capacidade de articulação e reflexão sobre as escolhas realizadas durante o projeto. Exemplos de critérios específicos incluem a coesão e coerência das narrativas, adequação ao tema, uso eficaz de diferentes linguagens e mídias, entre outros.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários recursos como acesso a computadores, softwares de edição de vídeo e áudio, internet para pesquisas, além de materiais de apoio para a produção de textos. A escola deverá disponibilizar estes recursos, assim como orientar os alunos na utilização das tecnologias disponíveis.

Computadores com acesso à Internet.
Softwares de edição de vídeo e áudio.
Materiais de apoio para produção de texto.

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