O Jogo dos Gêneros Textuais

Desenvolvida por: Elaine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Identificação e Caracterização de Gêneros Textuais

Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um envelope contendo cartas de diferentes gêneros textuais, como carta, reportagem, conto e receita. Os grupos terão que classificar as cartas e discutir as características de cada gênero. Em seguida, haverá um quiz no formato de jogo, onde os grupos competem respondendo perguntas sobre as características dos gêneros textuais abordados. O objetivo é aprofundar o entendimento sobre as especificidades de cada tipo de texto, através de uma abordagem prática e dinâmica. A atividade busca estimular o interesse dos alunos pela diversidade de gêneros textuais disponíveis, facilitando a compreensão do uso e da função de cada um em diferentes contextos comunicativos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são proporcionar aos alunos uma experiência prática na identificação e classificação dos diferentes gêneros textuais, promovendo a discussão e análise das características distintivas de cada tipo. Através deste exercício, busca-se ampliar o vocabulário dos estudantes e sua capacidade de interpretação textual em situações variadas, além de incentivá-los a desenvolver habilidades críticas ao perceber a intencionalidade e o público-alvo de cada texto.

Identificar diferentes gêneros textuais.
Classificar textos com base em suas características estruturais.
Discutir a função e o público-alvo de diferentes tipos de textos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP27: Analisar textos de diferentes gêneros considerando seus contextos de produção e recepção, seus elementos constitutivos, suas intencionalidades e seus efeitos de sentido.
EM13LP28: Produzir textos coerentes e coesos, adequados aos contextos de produção e recepção, com diferentes níveis de formalidade, intencionalidade e gênero.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centrará em fornecer aos alunos um entendimento claro sobre as distinções entre os gêneros textuais e suas respectivas estruturas. A atividade permitirá que os estudantes explorem como a forma e o conteúdo de um texto podem influenciar sua interpretação e recepção por parte do público-alvo.

Características dos gêneros textuais.
Estrutura e função dos diferentes tipos de texto.
Análise crítica e interpretação de textos.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade combina trabalho em grupo colaborativo, estimulando a troca de ideias e a construção conjunta do conhecimento, seguida de um jogo de questões para revisar e reforçar o aprendizado. Essa abordagem busca favorecer o engajamento dos alunos, tornando-os partícipes ativos no processo de aprendizagem.

Divisão de alunos em grupos.
Classificação de cartas por gênero textual.
Discussão em grupo e feedback coletivo.
Quiz em formato de jogo para revisão do conteúdo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser desenvolvido em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos se dedicarão à identificação e discussão dos gêneros textuais com base nas cartas recebidas. Já na segunda aula, os estudantes participarão do quiz, consolidando os conteúdos explorados anteriormente e promovendo um espírito saudável de competição.

Aula 1: Identificação e discussão em grupo das características dos gêneros textuais (60 minutos).
Aula 2: Realização do quiz interativo sobre gêneros textuais (60 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em dois componentes principais: participação e contribuição durante a atividade de grupo, e desempenho no quiz. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de identificar corretamente os gêneros textuais e às respostas dadas no quiz, que refletem o entendimento das características discutidas em aula. Por exemplo, grupos que colaborarem efetivamente para identificar nuances de cada gênero receberão melhores avaliações qualitativas, enquanto a precisão e rapidez nas respostas durante o quiz complementarão a nota final.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem material impresso com exemplos de diferentes gêneros textuais e ferramentas para a realização do quiz. Esses materiais ajudarão a guiar a atividade e a proporcionar aos alunos o suporte necessário para analisar e entender as especificidades de cada texto.

Cartas impressas com exemplos de diversos gêneros textuais.
Equipamento para apresentação do quiz (projetor ou TV).
Folhas para anotações individuais ou em grupo.

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