Momento 1: Introdução ao Tema e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema central: a evolução semântica das palavras. Use um slide ou o quadro para destacar conceitos-chave, como 'semântica histórica' e 'contexto social'. Explique brevemente como palavras mudam de significado ao longo do tempo devido a diversos fatores. É importante que você engaje os alunos com perguntas para despertar a curiosidade inicial, como exemplos de palavras que conhecem cujo significado mudou ao longo do tempo. Pergunte aos alunos o que sabem sobre o tema para verificar seu conhecimento prévio.

Momento 2: Apresentação de Exemplos Históricos e Sociais (Estimativa: 15 minutos)
Distribua textos curtos ou utilize projeções de exemplos históricos e sociais de evolução semântica de palavras. Leia junto com a turma alguns desses exemplos, destacando os principais fatores que levaram às mudanças de significado. Permita que os alunos façam perguntas e expressem suas reações. Durante esta atividade, observe se todos estão acompanhando e intervenha caso perceba alguma dificuldade.

Momento 3: Divisão em Grupos e Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Organize a turma em pequenos grupos, de 4 a 5 alunos. Dê a cada grupo uma lista de palavras com significados antigos e atuais para que discutam entre si as possíveis causas das mudanças. Oriente-os a escolher uma ou duas palavras para compartilhar no debate, destacando a importância da cooperação e da escuta ativa. Circule pela sala para esclarecer dúvidas, incentivando a participação de todos os membros do grupo.

Momento 4: Roda de Debate (Estimativa: 20 minutos)
Reúna a turma em um grande círculo para uma roda de debate. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar uma palavra, explicando as mudanças semânticas identificadas e suas causas. Durante as apresentações, promova discussões e perguntas entre os grupos. É essencial que incentive os alunos a respeitarem as falas uns dos outros e a demonstrar empatia por diferentes pontos de vista. Avalie a participação dos alunos com base em sua contribuição para o debate e na capacidade de relacionar os exemplos com contextos históricos e sociais.

Momento 5: Reflexão Final e Comentários (Estimativa: 5 minutos)
Finalizando a aula, peça aos alunos que compartilhem em poucas palavras o que aprenderam e como percebem a importância da semântica em seu cotidiano. Anote os comentários mais relevantes no quadro para futura referência. É importante que agradeça a participação de todos, destacando as contribuições mais instigantes e incentivando a continuidade do interesse no tema.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Adaptar o tamanho das letras dos textos impressos para alunos com dificuldade de visão ou fornecer material digital, caso tablets estejam disponíveis, para a melhor visualização. Durante as atividades em grupo, certifique-se de que todos os alunos tenham uma função ativa, encorajando a colaboração de acordo com suas habilidades individuais. No debate, assegure-se de que alunos mais tímidos também tenham a oportunidade de falar, criando um ambiente seguro e acolhedor. Caso detecte qualquer necessidade especial não programada, tente adaptar o material de forma prática e comunicativa, buscando apoio escolar quando necessário.

Momento 1: Introdução ao Jogo Didático (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando aos alunos a atividade do dia: um jogo didático para identificar sinônimos, antônimos e polissemias. Use um slide de apresentação ou o quadro para definir cada conceito brevemente. Desperte o interesse dos alunos enfatizando a importância dessas habilidades para a compreensão de textos e interação verbal.

Momento 2: Formação dos Grupos e Instrução dos Jogos (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Distribua o material do jogo, que pode incluir cartas com palavras ou frases. Explique detalhadamente as regras do jogo, que pode consistir em tarefas como combinar palavras com seus sinônimos ou antônimos ou identificar polissemias em frases diferentes. Estimule a colaboração e a competição saudável entre os grupos.

Momento 3: Execução do Jogo (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os grupos joguem, enquanto você circula entre eles para observar a dinâmica, esclarecer dúvidas e garantir que as regras estejam sendo seguidas. Incentive os alunos a discutir as respostas entre si antes de tomar decisões, promovendo assim o diálogo e a escuta ativa. Avalie a participação observando a interação, o respeito às regras e a correta identificação dos sinônimos, antônimos e polissemias.

Momento 4: Apresentação dos Resultados e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conclua o jogo reunindo os grupos para que compartilhem suas experiências e resultados. Cada grupo pode apresentar suas respostas ou discutir palavras que consideraram mais desafiadoras. Forneça feedback coletivo, destacando estratégias eficazes utilizadas pelos grupos e corrigindo possíveis erros conceituais. Encoraje a reflexão sobre o processo de aprendizagem.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Reserve os últimos minutos para uma breve discussão sobre a aplicação de sinônimos, antônimos e polissemias no cotidiano dos alunos. Pergunte como eles acreditam que essas habilidades podem beneficiar suas práticas de leitura e comunicação. Encoraje os alunos a partilhar insights sobre o que aprenderam ou acharam mais interessante no jogo. Encerre a aula agradecendo a participação de todos e recapitulando os principais conceitos abordados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldades de visão, considere o uso de cartões com texto em tamanho maior. Caso haja disponibilidade de tablets ou laptops, permita o uso de ferramentas digitais que possam facilitar a interação. Incentive alunos mais tímidos a participar, alimentando um ambiente positivo e acolhedor. Esteja pronto para ajustar o andamento do jogo caso algum aluno necessite de mais tempo ou assistência, sempre promovendo o respeito e a cooperação entre os alunos.