Na atividade 'Podcast Literário', os alunos do 1º ano do Ensino Médio irão se envolver em um processo colaborativo e criativo, onde produzirão um podcast sobre literatura. Divididos em pares ou trios, eles escolherão uma obra literária ou tema específico para discutir, incentivando a pesquisa aprofundada e a compreensão crítica do material literário escolhido. Durante todo o processo, os alunos serão responsáveis por pesquisar, escrever o roteiro e gravar o podcast, aproveitando as habilidades individuais de cada participante do grupo. Essa atividade foi desenhada para ser inclusiva, com planejamento para engajar alunos autistas no processo criativo, assegurando que todos tenham oportunidades iguais de participar e contribuir com suas perspectivas únicas. Seguindo a gravação, haverá um espaço para a apresentação e escuta compartilhada dos podcasts na turma, propiciando um ambiente de diálogo, onde o respeito às diferenças cognitivas é valorizado. Essa prática educativa visa integrar o uso da tecnologia com a literatura e as habilidades de comunicação, oferecendo uma experiência de aprendizagem rica e significativa para todos os alunos.

A avaliação será realizada através de critérios específicos que incluem a qualidade da pesquisa e análise literária realizada, a clareza e criatividade na escrita do roteiro, a eficiência e originalidade na gravação do podcast, e a participação e colaboração dentro do grupo. Serão utilizados rubricas que permitem identificar o nível de proficiência em cada item avaliado. Por exemplo, na análise literária, espera-se que o aluno demonstre compreensão profunda do texto, enquanto no roteiro, busca-se coesão e originalidade. No produto final, avaliam-se clareza na comunicação e uso adequado dos recursos tecnológicos.