Podcast Literário: Interpretando Textos

Desenvolvida por: Danilo… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Produção e Interpretação de Textos Literários

A atividade 'Podcast Literário: Interpretando Textos' é destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de promover o desenvolvimento das habilidades de comunicação oral e escrita por meio da criação de um podcast. Durante a atividade, os alunos irão selecionar, interpretar e comentar textos literários. Esta tarefa envolve fases de pesquisa, elaboração de roteiro, gravação e edição do podcast. Os estudantes trabalharão de forma colaborativa, o que favorece a prática da troca de ideias e a construção do conhecimento. Após a publicação do podcast, ocorrerá uma sessão de feedback, que permitirá avaliar o uso eficaz das linguagens e melhorar suas produções futuras. Esta atividade não só capacita os estudantes em competências de interpretação e comunicação, mas também os aproxima do universo literário de forma dinâmica e inovadora.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são fundamentados na ampliação da capacidade dos alunos de interpretar obras literárias e desenvolver o pensamento crítico através da comunicação oral e escrita. A produção do podcast oferece um ambiente propício para que os alunos reflitam sobre o papel das linguagens na sociedade contemporânea e analisem diferentes estruturas narrativas e argumentativas. Ademais, é uma oportunidade para aplicarem suas competências linguísticas em contextos práticos e reais.

Desenvolver habilidades de interpretação crítica de textos literários.
Aprimorar a comunicação oral e escrita por meio da produção de podcasts.
Fomentar o trabalho colaborativo entre os estudantes.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103: Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG104: Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a pesquisa e interpretação de textos literários, a elaboração de roteiros e a aplicação de técnicas de gravação e edição de áudio. Essas etapas são essenciais para que os alunos possam compreender as especificidades do gênero podcast e desenvolver suas habilidades de comunicação em um formato multimodal. A atividade proporciona contato direto com diferentes gêneros literários, o que contribui para o enriquecimento do repertório cultural dos alunos e a ampliação de seus horizontes interpretativos.

Pesquisa sobre gêneros literários.
Interpretação e análise de textos.
Elaboração de roteiros para podcast.
Técnicas de gravação e edição de áudio.

Metodologia

A metodologia adotada para a realização desta atividade é centrada na aprendizagem colaborativa e no uso de recursos tecnológicos como meios de expressão e comunicação. Os alunos serão incentivados a trabalharem em grupos, estimulando a cooperação e a troca de conhecimento entre eles. A utilização de ferramentas digitais para a produção do podcast promoverá o letramento digital e permitirá que eles explorem diferentes formas de expressão linguística e artística. Dessa forma, a atividade se torna um exercício integrador de saberes e competências.

Aprendizagem colaborativa.
Uso de ferramentas digitais para produção de podcasts.
Sessões de feedback para aprimoramento contínuo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em seis horas de aula, divididas em blocos de cinquenta minutos cada, totalizando aproximadamente 7.2 aulas. Cada etapa do processo de produção do podcast receberá uma atenção específica, desde a pesquisa e escolha dos textos até a gravação e edição final. A estruturação desse cronograma permite que os alunos explorem cada fase do projeto com a devida profundidade, garantindo o desenvolvimento das competências previstas.

Aula 1: Introdução e formação dos grupos. Discussão sobre podcasts.
Aula 2: Pesquisa e seleção dos textos literários.
Aula 3: Interpretação dos textos e elaboração do roteiro.
Aula 4: Finalização do roteiro e preparação para a gravação.
Aula 5: Gravação do podcast.
Aula 6: Edição do áudio e finalização.
Aula 7: Avaliação dos podcasts e sessão de feedback.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma contínua e formativa, com enfoque na participação, cooperação em grupo e qualidade do produto final. A avaliação considerará o envolvimento dos alunos no processo de pesquisa, planejamento e execução do podcast, além das habilidades de comunicação oral e escrita. O professor deve observar a clareza, coerência e criatividade nas interpretações e comentários dos textos, além da capacidade de articular ideias de forma crítica. Exemplos incluem a verificação se os alunos foram capazes de explicar suas escolhas textuais e se conseguiram manter um diálogo fluente e interessante ao longo do podcast. Também serão incentivados a autoavaliação e a avaliação entre pares durante a sessão de feedback, promovendo uma reflexão sobre seu próprio processo de aprendizagem e das produções dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos tecnológicos como computadores e dispositivos de gravação, além de acesso a plataformas digitais para pesquisa e edição de áudio. Esses recursos são fundamentais para o desenvolvimento tecnológico e digital dos alunos. Além disso, material literário variado será disponibilizado para que os alunos possam explorar diferentes gêneros e estilos, o que enriquecerá a experiência de aprendizagem.

Computadores ou tablets.
Microfones e fones de ouvido.
Software de edição de áudio.
Biblioteca de textos literários.

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