O conteúdo programático desta atividade é projetado para integrar questões teóricas e práticas relacionadas à sustentabilidade. Abrange a compreensão de conceitos fundamentais de práticas sustentáveis, como gestão de resíduos e economia circular, aplicados em contextos locais. Os alunos exploram diferentes formatos de podcasts, técnicas de entrevista e debate, bem como normas de produção do gênero textual. A fusão de conhecimento teórico com prática potencializa a aprendizagem dinâmica e contextual, fomentando a participação ativa dos alunos.

A metodologia adotada na atividade centra-se no aprendizado baseado em projetos, em que os alunos conduzem investigações sobre práticas sustentáveis e depois sintetizam suas descobertas em um formato de podcast. É uma abordagem que valoriza a aprendizagem ativa, a colaboração e o protagonismo dos alunos. As duplas ou trios de alunos pesquisarão, planejarão o roteiro e gravarão o episódio, posteriormente realizando uma autoavaliação e revisão cruzada do material, fomentando a capacidade crítica e reflexiva.

O cronograma da atividade é estruturado em duas aulas de 60 minutos, permitindo um ritmo adequado para cada etapa do projeto. Na primeira aula, os alunos se familiarizam com o tema e o gênero podcast, ao mesmo tempo que planejam e pesquisam sobre suas áreas de interesse. Na segunda aula, é dedicado tempo suficiente para a elaboração e gravação dos podcasts, além de possibilitar a revisão e discussão em grupo dos trabalhos realizados.

A atividade requer uma seleção de recursos tecnológicos e materiais que facilitem o processo de pesquisa, planejamento e gravação do podcast. Ferramentas digitais serão empregadas para a pesquisa de conteúdo e roteirização, enquanto o equipamento de gravação será essencial para a produção do áudio. A utilização de plataformas de edição de som permitirá que os alunos experimentem e criem produções polidas e criativas, consolidando seu aprendizado prático.