O conteúdo programático desta atividade está estruturado para desenvolver uma compreensão abrangente da literatura brasileira através de estudos detalhados sobre autores selecionados. Estudantes explorarão elementos biográficos e literários, analizando o contexto histórico das obras e suas influências na sociedade contemporânea. Além disso, o programa inclui a prática da escrita argumentativa e a comunicação oral eficaz em formatos digitais. Será dada atenção especial ao uso ético e crítico das tecnologias e mídias, assegurando uma abordagem prática que permita a aplicação do conhecimento em situações reais.

A metodologia é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa, utilizando uma abordagem baseada em projetos. Os alunos trabalharão em equipes para desenvolver o podcast, incentivando a troca de ideias, a argumentação e a negociação de pontos de vista diferentes. O uso das tecnologias digitais será integrado ao processo para estimular a criatividade e fornecer uma plataforma para discussão e apresentação de ideias. O professor terá um papel de facilitador, incentivando a participação ativa e auxiliando na análise crítica dos conteúdos e no desenvolvimento de competências tecnológicas e argumentativas. Além disso, o feedback constante será uma ferramenta crucial para o aprimoramento contínuo dos estudantes.

O cronograma foi estruturado para otimizar o tempo e garantir que os alunos desenvolvam suas habilidades de forma efetiva em um único encontro. A aula de 60 minutos será dedicada à introdução e planejamento do podcast, com ênfase na estrutura, divisão de tarefas e levantamento inicial das fontes de pesquisa. Esse período permitirá que as equipes se organizem, definam as responsabilidades e o método de trabalho conjunto, estimulando o protagonismo e a autogestão dos estudantes em sua jornada de aprendizado. As etapas subsequentes da pesquisa e gravação serão realizadas como atividades iniciadas em sala, mas que continuarão, inevitavelmente, fora do horário escolar.

Os recursos utilizados incluem uma gama ampla de materiais que suportam a atividade prática e criativa dos alunos. Será necessária a utilização de computadores ou dispositivos móveis para pesquisa e gravação dos podcasts, além de softwares gratuitos e acessíveis de edição de áudio. Os alunos terão acesso a fontes literárias online, biografias e resenhas críticas disponíveis em bibliotecas digitais, bem como a orientação continuada do professor para garantir o avanço no projeto. Tais recursos são essenciais não apenas para a produção técnica do podcast, mas também para estimular a apropriação do conteúdo por parte dos alunos, fomentando o protagonismo no aprendizado.

Sabemos do desafio diário que é garantir a inclusão de todos os alunos no contexto educacional. O compromisso com a inclusão e acessibilidade se manifesta através da diversificação de recursos de ensino e abordagens. Para os alunos que possam necessitar de suporte adicional, propõe-se a disponibilização de transcrições dos podcasts, oferecendo a possibilidade de consultas escritas que complementam o áudio. Ajustes nas metodologias de ensino, como dividir tarefas conforme as habilidades e interesses dos alunos, são práticas que promovem um envolvimento seguro e participativo. Além disso, a atenção a contextos culturais diversos será garantida nas discussões e seleções dos temas, promovendo um ambiente inclusivo e representativo da diversidade social.